E-LIB Suche - Ergebnisse für: Campos, Tânia Maria Mendonça

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"Como faço a conta?" – Esquemas mentais e registros de repr..:

Etcheverria, Teresa Cristina ; Garcia Silva, Angélica Da Fontoura ; Campos, Tânia Maria Mendonça
Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 12 (2021) 3 - p. , 2021

Link: https://doi.org/10.51359..

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Pre-service teachers' representations of children's underst..:

D'Ambrosio, Beatriz S. ; Mendonça Campos, Tânia Maria
Educational Studies in Mathematics. 23 (1992) 3 - p. 213-230 , 1992

Link: https://doi.org/10.1007/..

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Pre-Service Teachers' Representations of Children's Underst..:

D'Ambrosio, Beatriz S. ; Tânia Maria Mendonça Campos
Educational Studies in Mathematics. 23 (1992) 3 - p. 213-230 , 1992

Link: https://www.jstor.org/st..

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"How do I calculate it?" - Mental models and written repres..:

Etcheverria, Teresa Cristina ; Silva, Angélica da Fontoura Garcia ; Campos, Tânia Maria Mendonça
https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/250393/pdf_1. , 2021

Link: https://periodicos.ufpe...

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FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA PARCERIA PARA REFLETIR SOBRE O ENS..:

CANOVA, RAQUEL FACTORI ; Barreto, Maria das Graças Bezerra ; Brito Prado, Maria Elisabette Brisola.
https://seer.ufs.br/index.php/ReviSe/article/view/10049/8714. , 2019

Link: https://seer.ufs.br/inde..

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MÚLTIPLOS ASPECTOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: A ATUAÇÃO DO PRO..:

Borges, Rosimeire Aparecida Soares ; Duarte, Aparecida Rodrigues Silva ; Campos, Tânia Maria Mendonça
https://periodicos.ufjf.br/index.php/revistainstrumento/article/view/19139/10130. , 2018

Link: https://periodicos.ufjf...

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Conhecimento Matemático para o Ensino de Problemas Aditivos..:

Etcheverria, Teresa Cristina ; Campos, Tânia Maria Mendonça ; Silva, Angélica Fontoura Garcia
https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/2144/2262. , 2016

Link: https://periodicos.ufms...

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Observatório da Educação: an investigation of Teacher Profe..:

Garcia Silva, Angélica da Fontoura ; Campos, Tania Maria Mendonça ; Pietropaolo, Ruy Cesar
https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/redimat/article/view/690/pdf. , 2014

Link: https://hipatiapress.com..

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COMPETÊNCIAS, HABILIDADES, ATITUDES E FLEXIBILIDADE COGNITI..:

Dias, Marlene Alves ; Campos, Tânia Maria Mendonça
https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/2811/2141. , 2009

Link: https://periodicos.ufms...

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A geometria no ensino fundamental: reflexões sobre uma expe..:

Saddo Ag Almouloud ; Ana Lucia Manrique ; Maria José Silva Ferreira da.
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502707. , 2004

Link: https://doaj.org/article..

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Trajetórias didáticas de professores de matemática sobre ri..:

Felisberto de Carvalho, José Ivanildo ; Pietropaolo, Ruy César ; Mendonça Campos, Tânia Maria
Actas del Tercer Congreso Internacional Virtual de Educación Estadística; Felisberto de Carvalho,J. I., Pietropaolo, R. C. y Campos, T. (2019). Trajetórias didáticas de professores de matemática sobre risco probabilístico. En J. M. Contreras, M. M. Gea, M. M. López-Martín y E. Molina-Portillo (Eds.), Actas del Tercer Congreso Internacional Virtual de Educación Estadística. Disponible en www.ugr.es/local/fqm126/civeest.html. , 2019

Link: http://hdl.handle.net/10..

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Generalizing is necessary or even unavoidable ; PNA:

Otte, Michael Friedrich ; Mendonça Campos, Tânia Maria ; Barros, Luiz Gonzaga Xavier de
PNA. 2015, v. 9, n. 3. , 2015

Link: http://hdl.handle.net/11..

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Generalizing is necessary or even unavoidable ; PNA:

Otte, Michael Friedrich ; Mendonça Campos, Tânia Maria ; Barros, Luiz Gonzaga Xavier de
PNA. Granada, 2015, v. 9, n. 3. , 2015

Link: http://hdl.handle.net/11..

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Observatório da Educação: an investigation of Teacher Profe..:

Angélica da Fontoura Garcia Silva ; Tania Maria Mendonça Campos ; Ruy Cesar Pietropaolo
https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/redimat/article/view/690. , 2014

Link: https://doi.org/10.4471/..

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Formação continuada de professores que lecionam matemática:..:

Garcia Silva, Angelica Da Fontoura ; Serrazina, Maria De Lurdes ; Mendonça Campos, Tânia Maria
https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2014000301505&lng=pt&tlng=pt. , 2014

Link: http://hdl.handle.net/10..