E-LIB Suche - Ergebnisse für: Carbonero, Miguel Ángel

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Socio-Emotional Variables Linked to the Consumption of Drug..:

Rodríguez-Sáez, José Luis ; Martín-Antón, Luis J. ; Salgado-Ruiz, Alfonso.
International Journal of Environmental Research and Public Health. 18 (2021) 9 - p. 4502 , 2021

Link: https://doi.org/10.3390/..

2

The Moral Competence of Spanish Councilors:

Herrero García, Pedro ; Carbonero, Miguel Ángel ; Martín Antón, Luis Jorge
Sustainability. 12 (2020) 13 - p. 5350 , 2020

Link: https://doi.org/10.3390/..

3

ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y VALORES: DIFERENCIAS E..:

Di Loreto, Martina ; Caggiano, Valeria ; Carbonero, Miguel Ángel
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.. 1 (2016) 1 - p. 55 , 2016

Link: https://doi.org/10.17060..

4

Percepción de las habilidades de convivencia escolar en la ..:

Freitas, Alvaci ; Martín-Antón, Luis Jorge ; Carbonero, Miguel Ángel.
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education. 3 (2015) 1 - p. 65 , 2015

Link: https://doi.org/10.30552..

5

Perception of School Life Skills in University Education: C..:

Valdivieso, Juan A. ; Carbonero, Miguel Ángel ; Martín-Antón, Luis Jorge.
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education. 3 (2013) 1 - p. 65-74 , 2013

Link: https://doi.org/10.1989/..

6

Perception of School Life Skills in University Education: C..:

Valdivieso, Juan A. ; Carbonero, Miguel Ángel ; Martín-Antón, Luis Jorge.
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education. 3 (2013) 1 - p. 65-74 , 2013

Link: https://doi.org/10.3390/..

7

Distribución sociométrica en Educación Infantil: razones de..:

Martín-Antón, Luis Jorge ; Molinero González, Paula ; Carbonero Martín, Miguel Ángel.
Educación XX1. 27 (2024) 1 - p. 323-352 , 2024

Link: https://doi.org/10.5944/..

8

Using Eye Tracking Technology to Analyse Cognitive Load in ..:

Sáiz-Manzanares, María Consuelo ; Marticorena-Sánchez, Raúl ; Martín Antón, Luis J...
International Journal of Human–Computer Interaction. 40 (2023) 12 - p. 3263-3281 , 2023

Link: https://doi.org/10.1080/..

9

Fuentes de Educación Sexual de las y los adolescentes. Estu..:

Viñas-Hernández, Mónica ; Gonz´ález Hernando, Carolina ; Carbonero Martín, Miguel Ángel
Foro Educacional. , 2022

Link: https://doi.org/10.29344..

10

Inteligencia emocional y liderazgo auténtico en los cargos ..:

Herrero Garcí, Pedro ; Carbonero Martín, Miguel Ángel ; Flores Lucas, Valle.
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.. 4 (2019) 1 - p. 21 , 2019

Link: https://doi.org/10.17060..

11

Formación inicial docente y competencias emocionales: análi..:

Barcelar, Lucicleide de Souza ; Martín, Miguel Ángel Carbonero
Educação e Pesquisa. 45 (2019) - p. , 2019

Link: https://doi.org/10.1590/..

12

HABILIDADES DOCENTES Y ESTILOS DE AFRONTAMIENTO EN PROFESOR..:

Carbonero Martín, Miguel Ángel ; Román Sánchez, José María ; Martín Antón, Luis Jorge...
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.. 5 (2016) 1 - p. 361 , 2016

Link: https://doi.org/10.17060..

13

IMPLICACIONES PARA LA FORMACIÓN DOCENTE: CREENCIAS DE EFICA..:

Reoyo Serrano, Natalia ; Carbonero Martín, Miguel Ángel ; Martín Antón, Luis Jorge...
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.. 5 (2016) 1 - p. 427 , 2016

Link: https://doi.org/10.17060..

14

HABILIDADES DOCENTES Y ESTILOS DE AFRONTAMIENTO EN PROFESOR..:

Carbonero Martín, Miguel Ángel ; Román Sánchez, José María ; Martín Antón, Luis Jorge...
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.. 5 (2016) 1 - p. 215 , 2016

Link: https://doi.org/10.17060..

15

ESTILOS DE ENSEÑANZA Y AUTOEFICACIA DOCENTE EN EDUCACIÓN PR..:

Valdivieso Burón, Juan Antonio ; Reoyo Serrano, Natalia ; Martín Antón, Luis Jorge..
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.. 5 (2016) 1 - p. 387 , 2016

Link: https://doi.org/10.17060..