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Chan, David Wai-ock
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1
Relationships of writing self-efficacy, perceived value of ..:
Yeung, Pui-sze
;
Chung, Kevin Kien-hoa
;
Chan, David Wai-ock
.
Reading and Writing. , 2024
Link:
https://doi.org/10.1007/..
?
2
Writing motivation and performance in Chinese children:
Yeung, Pui-sze
;
Ho, Connie Suk-han
;
Chan, David Wai-ock
.
Reading and Writing. 33 (2019) 2 - p. 427-449 , 2019
Link:
https://doi.org/10.1007/..
?
3
A Simple View of Writing in Chinese:
Yeung, Pui-sze
;
Ho, Connie Suk-han
;
Chan, David Wai-ock
.
Reading Research Quarterly. 52 (2017) 3 - p. 333-355 , 2017
Link:
https://www.jstor.org/st..
?
4
Development of word order and morphosyntactic skills in rea..:
Siu, Carrey Tik-Sze
;
Ho, Connie Suk-han
;
Chan, David Wai-ock
.
Learning and Individual Differences. 47 (2016) - p. 61-69 , 2016
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
5
Orthographic skills important to Chinese literacy developme..:
Yeung, Pui-sze
;
Ho, Connie Suk-han
;
Chan, David Wai-ock
.
Reading and Writing. 29 (2016) 9 - p. 1935-1958 , 2016
Link:
https://doi.org/10.1007/..
?
6
A componential model of reading in Chinese:
Yeung, Pui-sze
;
Ho, Connie Suk-han
;
Chan, David Wai-ock
.
Learning and Individual Differences. 45 (2016) - p. 11-24 , 2016
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
7
The role of transcription skills and oral language skills i..:
YEUNG, PUI-SZE
;
HO, CONNIE SUK-HAN
;
CHAN, DAVID WAI-OCK
.
Applied Psycholinguistics. 38 (2016) 1 - p. 211-231 , 2016
Link:
https://doi.org/10.1017/..
?
8
Understanding the Microstructure and Macrostructure of Pass..:
Lo, Lap-yan
;
Ho, Connie Suk-han
;
Wong, Yau-kai
..
Journal of Psycholinguistic Research. 45 (2015) 6 - p. 1287-1300 , 2015
Link:
https://doi.org/10.1007/..
?
9
A model of reading comprehension in Chinese elementary scho..:
Yeung, Pui-sze
;
Ho, Connie Suk-han
;
Chan, David Wai-ock
..
Learning and Individual Differences. 25 (2013) - p. 55-66 , 2013
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
10
Contribution of Oral Language Skills, Linguistic Skills, an..:
Yeung, Pui-sze
;
Ho, Connie Suk-han
;
Chan, David Wai-ock
.
Discourse Processes. 50 (2013) 7 - p. 498-529 , 2013
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
11
Modeling the relationships between cognitive-linguistic ski..:
Yeung, Pui-sze
;
Ho, Connie Suk-han
;
Chan, David Wai-ock
.
Reading and Writing. 26 (2012) 7 - p. 1195-1221 , 2012
Link:
https://doi.org/10.1007/..
?
12
Longitudinal predictors of Chinese word reading and spellin..:
YEUNG, PUI-SZE
;
HO, CONNIE SUK-HAN
;
WONG, YAU-KAI
...
Applied Psycholinguistics. 34 (2012) 6 - p. 1245-1277 , 2012
Link:
https://doi.org/10.1017/..
?
13
Contribution of discourse and morphosyntax skills to readin..:
Chik, Pakey Pui-man
;
Ho, Connie Suk-han
;
Yeung, Pui-sze
...
Annals of Dyslexia. 62 (2012) 1 - p. 1-21 , 2012
Link:
https://www.jstor.org/st..
?
14
Syntactic skills in sentence reading comprehension among Ch..:
Chik, Pakey Pui-man
;
Ho, Connie Suk-han
;
Yeung, Pui-sze
...
Reading and Writing. 25 (2011) 3 - p. 679-699 , 2011
Link:
https://doi.org/10.1007/..
?
15
The core components of reading instruction in Chinese:
Ho, Connie Suk-Han
;
Wong, Yau-Kai
;
Yeung, Pui-Sze
...
Reading and Writing. 25 (2011) 4 - p. 857-886 , 2011
Link:
https://doi.org/10.1007/..
1-15