E-LIB Suche - Ergebnisse für: Costa-Román, Óscar

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Early virtual reality adopters in Spain: sociodemographic p..:

Sánchez-Cabrero, Roberto ; Costa-Román, Óscar ; Pericacho-Gómez, Francisco Javier...
Heliyon. 5 (2019) 3 - p. e01338 , 2019

Link: https://doi.org/10.1016/..

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Orígenes del conectivismo como nuevo paradigma del aprendiz..:

Pericacho-Gómez, Francisco Javier ; Novillo-López, Miguel Ángel ; Mañoso-Pacheco, Lidia..
Educación y Humanismo. 21 (2019) 36 - p. 113-136 , 2019

Link: https://doi.org/10.17081..

3

Demographic data, habits of use and personal impression of ..:

Sánchez-Cabrero, Roberto ; Barrientos-Fernández, Amelia ; Arigita-García, Amaya..
Data in Brief. 21 (2018) - p. 2651-2657 , 2018

Link: https://doi.org/10.1016/..

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Gamificación: Un recurso para la motivación y la fidelizaci..:

Novillo López, Miguel Ángel ; Costa Román, Óscar ; Barrientos Fernández, Amelia...
Clío. , 2018

Link: https://doi.org/10.26754..

5

La creatividad en la asignatura de Historia del Arte: una e..:

Costa Román, Óscar ; Padilla Cortés, Alba
Revista Sonda: Investigación y Docencia en Artes y Letras. 4 (2015) - p. 40-48 , 2015

Link: https://doi.org/10.4995/..

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Early virtual reality adopters in Spain: sociodemographic p..:

Sánchez-Cabrero, Roberto ; Costa-Román, Óscar ; Pericacho-Gómez, Francisco Javier...
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6423825/. , 2019

Link: http://www.ncbi.nlm.nih...

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Origins of connectivism as a new learning paradigm in the d..:

Sanchez-Cabrero, Roberto ; Costa-Román, Óscar ; Mañoso-Pacheco, Lidia..
https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/3265/4083. , 2019

Link: https://revistas.unisimo..

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Demographic data, habits of use and personal impression of ..:

Sánchez-Cabrero, Roberto ; Barrientos-Fernández, Amelia ; Arigita-García, Amaya..
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6290256/. , 2018

Link: http://www.ncbi.nlm.nih...

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Implications of Musical Education in Creativity Develop:

Román, Óscar Costa ; Caudeli, Vicenta Gisbert
Creative Education. 10 (2019) 1 - p. 200-207 , 2019

Link: https://doi.org/10.4236/..

10

El aprendizaje autorregulado y las estrategias de aprendiza..:

Óscar Costa Román ; Óscar García Gaitero
https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/8125. , 2017

Link: https://doi.org/10.15366..

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Pizarras remotas, otras formas de aprender: Clasificación d..:

José Julio Real García ; Óscar Costa Román ; Silvia Lavandera Ponce..
http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/21. , 2013

Link: https://doi.org/10.21556..

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Orígenes del conectivismo como nuevo paradigma del aprendiz..:

Roberto Sanchez-Cabrero ; Óscar Costa-Román ; Lidia Mañoso-Pacheco..
http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/3265. , 2019

Link: https://doi.org/10.17081..

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Early virtual reality adopters in Spain: sociodemographic p..:

Roberto Sánchez-Cabrero ; Óscar Costa-Román ; Francisco Javier Pericacho-Gómez...
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2405844018352095. , 2019

Link: https://doi.org/10.1016/..

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Demographic data, habits of use and personal impression of ..:

Roberto Sánchez-Cabrero ; Amelia Barrientos-Fernández ; Amaya Arigita-García..
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2352340918315208. , 2018

Link: https://doi.org/10.1016/..

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Hábitos lectores e inteligencia creativa de los estudiantes..:

Costa Román, Oscar
http://hdl.handle.net/10486/680914. , 2018

Link: http://hdl.handle.net/10..