E-LIB Suche - Ergebnisse für: Dávila Acedo, Mª Antonia

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VALORACIÓN POR LOS PROFESORES EN FORMACIÓN DEL DOMINIO AFEC..:

Costillo Borrego, Emilio ; Borrachero Cortés, Ana Belén ; Dávila Acedo, Mª Antonia.
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.. 7 (2017) 1 - p. 213 , 2017

Link: https://doi.org/10.17060..

2

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA LA MEJORA DE LAS CREENCIAS DE..:

Brígido Mero, María ; Borrachero Cortés, Ana Belén ; Bermejo García, Mª Luisa.
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.. 5 (2016) 1 - p. 73 , 2016

Link: https://doi.org/10.17060..

3

LAS EMOCIONES Y SUS CAUSAS EN EL APRENDIZAJE DE LA FÍSICA Y..:

Dávila Acedo, Mª Antonia ; Borrachero Cortés, Ana Belén ; Brígido Mero, María.
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.. 4 (2016) 1 - p. 287 , 2016

Link: https://doi.org/10.17060..

4

LAS EMOCIONES QUE EXPERIMENTABAN LOS FUTUROS PROFESORES DE ..:

Borrachero Cortés, Ana Belén ; Dávila Acedo, Mª Antonia ; Brígido Mero, María..
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.. 4 (2016) 1 - p. 271 , 2016

Link: https://doi.org/10.17060..

5

Competencia emocional y autoeficacia: consecuencias para la..:

Dávila Acedo, Mª Antonia ; Reis, Pedro
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/17105. , 2023

Link: http://hdl.handle.net/10..

6

Emociones y autoeficacia del alumnado de Educación Secundar..:

Muñoz Expósito, José Luis ; Esteban Gallego, Mª Rocío ; Dávila Acedo, Mª Antonia.
https://doi.org/10.17979/arec.2023.7.1.9360. , 2023

Link: http://hdl.handle.net/21..

7

Análisis de las emociones en estudiantes de Educación Prima..:

Del Rosal Sánchez, Irene ; Dávila Acedo, M. Antonia ; Cañada Cañada, Florentina
info:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020/PID2020-115214RB-I00/ES/LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS COMO INSTRUMENTO PARA UNA FORMACION CIENTIFICA QUE PROMUEVA LA SOSTENIBILIDAD INTEGRAL/. , 2022

Link: http://hdl.handle.net/21..

8

What do K-12 students feel when dealing with technology and..:

Sánchez-Martín, Jesús ; Álvarez-Gragera, García J. ; Dávila-Acedo, M. Antonia.
European Journal of Engineering Education. 42 (2017) 6 - p. 1330-1343 , 2017

Link: https://doi.org/10.1080/..

9

Las ideas previas sobre cambios físicos y químicos de la ma..:

Dávila Acedo, Mª Antonia ; Cañada-Cañada, Florentina ; Sánchez Martín, Jesús.
Enseñanza de las ciencias. , 2017

Link: https://ddd.uab.cat/reco..

10

Hacia una medición emocional continua. Lo que sienten los e..:

Sánchez-Martín, Jesús ; Cañada-Cañada, Florentina ; Dávila Acedo, Mª Antonia
Enseñanza de las ciencias. , 2017

Link: https://ddd.uab.cat/reco..

11

Propuesta de intervención para la enseñanza de las propieda..:

Cañada-Cañada, Florentina ; García-Durán, Isabel ; Dávila Acedo, Mª Antonia...
Enseñanza de las ciencias. , 2017

Link: https://ddd.uab.cat/reco..

12

Evolución de las emociones que experimentan los estudiantes..:

Dávila Acedo, Mª Antonia ; Borrachero Cortés, Ana Belén ; Cañada Cañada, Florentina..
1697-011X. , 2015

Link: http://hdl.handle.net/10..

13

Emotions experienced by future secondary teachers in scienc..:

Borrachero Cortés, Ana Belén ; Dávila Acedo, Mª Antonia ; Brígido Mero, María..
https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/612/550. , 2014

Link: https://revista.infad.eu..

14

Assessment of prospective teachers about affective domain i..:

Costillo Borrego, Emilio ; Borrachero Cortés, Ana Belén ; Dávila Acedo, Mª Antonia.
https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/793/733. , 2014

Link: https://revista.infad.eu..

15

Program of intervention for the improvement of the beliefs ..:

Brígido Mero, María ; Borrachero Cortés, Ana Belén ; Bermejo García, Mª Luisa.
https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/649/597. , 2014

Link: https://revista.infad.eu..