Dahm, Gunther
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Einfach anders oder vielfältig verschieden? Ein differenzie..:

, In: Vielfalt von hochschulischen Bildungsverläufen; Higher Education Research and Science Studies,
Dahm, Gunther ; Peter, Frauke - p. 223-262 , 2023
 
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2

Mobilität und adäquate Beschäftigung von Hochschulabsolvent..:

, In: Higher Education Research and Science Studies; Regionale Mobilität und Hochschulbildung,
Trennt, Fabian ; Dahm, Gunther - p. 173-202 , 2022
 
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Übergänge von nicht-traditionellen Studierenden nach dem Ba..:

, In: Studierfähigkeit beruflich Qualifizierter ohne schulische Studienberechtigung; Higher Education Research and Science Studies,
Dahm, Gunther ; Kamm, Caroline - p. 245-288 , 2022
 
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Früher Abbruch oder auf schnellem Weg zum guten Abschluss? ..:

, In: Studierfähigkeit beruflich Qualifizierter ohne schulische Studienberechtigung; Higher Education Research and Science Studies,
Dahm, Gunther - p. 201-243 , 2022
 
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5

Hochschulzugang und Studienerfolg von nicht-traditionellen ..:

Dahm, Gunther ; u.a ; Kerst, Christian...
Beiträge zur Hochschulforschung.  40 (2019)  2 - p. 8-32 , 2019
 
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Erfolgreich studieren ohne Abi? 

, In: Zielgruppen lebenslangen Lernens an Hochschulen / Andrä Wolter, Ulf Banscherus, Caroline Kamm (Hrsg.)
Ein mehrdimensionaler Vergleich des Studienerfolgs von nich... 
Dahm, Günther ; Kersten, Christian. (2016)  - p. 225-266
Exemplare:  SOCIUM: 06.02 0909bb102019; Zentrale:E03 a pae 886.7/618
 
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Stille Revolution?: Der Hochschulzugang für nicht-tradition..:

Dahm, Gunther ; Kamm, Caroline ; Kerst, Christian..
Die deutsche Schule.  105 (2013)  4 - p. 382-401 , 2013
Link: https://nbn-resolving.or..
Exemplare:  Zentrale:E03 z pae 365 j/461; Zentrale:Magazin Zs fc 3461
 
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9

Immer noch eine Ausnahme - nicht-traditionelle Studierende ..:

Dahm, Gunther ; Kerst, Christian
Zeitschrift für Beratung und Studium.  8 (2013)  2 - p. 34-39 , 2013
Exemplare:  :TB Technik Z 241/Ebene2; :TB Technik Z 241/ZS-Regal
 
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Warum brechen nicht-traditionelle Studierende häufiger ihr ..:

Gunther Dahm
https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/1695.  , 2022
 
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