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Davis, Chayna
44
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Online (44)
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Artikel (Online) (23)
OpenAccess-Volltexte (21)
Sortierung: Relevanz
Sortierung: Jahr
?
1
P194: SeqFirst mitigates race-based disparities in access t..:
Wenger, Tara
;
Keefe, Alexandra
;
Kruidenier, Lukas
...
Genetics in Medicine Open. 2 (2024) - p. 101091 , 2024
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
2
P214: SeqFirst DDi: Early whole genome sequencing improves ..:
Dipple, Katrina
;
Doherty, Daniel
;
Anderson, Kailyn
...
Genetics in Medicine Open. 2 (2024) - p. 101111 , 2024
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
3
Teacher attitudes toward evidence-based practices: Explorat..:
Merle, James L.
;
Cook, Clayton R.
;
Locke, Jill J.
...
Implementation Research and Practice. 4 (2023) - p. 263348952211510 , 2023
Link:
https://doi.org/10.1177/..
?
4
P208: SeqFirst: Impact of a precise genetic diagnosis on en..:
Keefe, Alexandra
;
Wenger, Tara
;
Yu, Joon-Ho
...
Genetics in Medicine Open. 1 (2023) 1 - p. 100236 , 2023
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
5
Using Stakeholder Input to Guide Data Visualization and Rep..:
Locke, Jill
;
Corbin, Catherine M.
;
Cook, Clayton R.
...
Global Implementation Research and Applications. 3 (2023) 2 - p. 99-111 , 2023
Link:
https://doi.org/10.1007/..
?
6
P414: SeqFirst: Parental perspectives on receiving results ..:
Wenger, Tara
;
Keefe, Alexandra
;
Sikes, Megan
...
Genetics in Medicine Open. 1 (2023) 1 - p. 100450 , 2023
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
7
Precision medicine for developmental and epileptic encephal..:
Esterhuizen, Alina I.
;
Tiffin, Nicki
;
Riordan, Gillian
...
Genetics in Medicine. 25 (2023) 2 - p. 100333 , 2023
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
8
Effectiveness of a Brief Engagement, Problem-Solving, and T..:
Bruns, Eric J.
;
Lee, Kristine
;
Davis, Chayna
...
Prevention Science. 24 (2023) 4 - p. 701-714 , 2023
Link:
https://doi.org/10.1007/..
?
9
Leading the charge in the education sector: development and..:
Lyon, Aaron R.
;
Corbin, Catherine M.
;
Brown, Eric C.
...
Implementation Science. 17 (2022) 1 - p. , 2022
Link:
https://doi.org/10.1186/..
?
10
eP281: SeqFirst-neo: Improving access equity for a precise ..:
Wenger, Tara
;
Scott, Abbey
;
Sikes, Megan
...
Genetics in Medicine. 24 (2022) 3 - p. S178 , 2022
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
11
Construct validity of the school-implementation climate sca..:
Thayer, Andrew J.
;
Cook, Clayton R.
;
Davis, Chayna
...
Implementation Research and Practice. 3 (2022) - p. 263348952211160 , 2022
Link:
https://doi.org/10.1177/..
?
12
Teacher Perceptions of Implementation Climate Related to Fe..:
Corbin, Catherine M.
;
Hugh, Maria L.
;
Ehrhart, Mark G.
...
School Mental Health. 14 (2022) 4 - p. 1057-1069 , 2022
Link:
https://doi.org/10.1007/..
?
13
Expect the unexpected: A qualitative study of the ripple ef..:
Pullmann, Michael D.
;
Dorsey, Shannon
;
Duong, Mylien T.
...
Implementation Research and Practice. 3 (2022) - p. 263348952211207 , 2022
Link:
https://doi.org/10.1177/..
?
14
Protocol for a hybrid type 2 cluster randomized trial of tr..:
Lyon, Aaron R.
;
Pullmann, Michael D.
;
Dorsey, Shannon
...
Implementation Science. 16 (2021) 1 - p. , 2021
Link:
https://doi.org/10.1186/..
?
15
Importance and feasibility of an adapted set of implementat..:
Lyon, Aaron R.
;
Cook, Clayton R.
;
Locke, Jill
...
Journal of School Psychology. 76 (2019) - p. 66-77 , 2019
Link:
https://doi.org/10.1016/..
1-15