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Dejaiffe, Benoit
27  Ergebnisse:
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1

Etude écologique exploratoire des émotions et de leur rôle ..:

Espinosa, Gaëlle ; Grand'Haye, Amandine ; Dejaiffe, Benoit
Tréma.  , 2022
Link: https://doi.org/10.4000/..
 
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2

The future of the child's feelings and words: the example o..:

Espinosa, Gaëlle ; Barthélémy, Véronique ; Dejaiffe, Benoit
Questions vives recherches en éducation.  , 2021
Link: https://doi.org/10.4000/..
 
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3

The researcher's aim of producing knowledge and the decisio..:

Dejaiffe, Benoît ; Barthélémy, Véronique ; Espinosa, Gaëlle
Revue française de pédagogie.  , 2018
Link: https://doi.org/10.4000/..
 
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4

Visées de connaissances du chercheur et de transformations ..:

Dejaiffe, Benoit ; Barthélémy, Véronique ; Espinosa, Gaëlle
Revue française de pédagogie.  , 2018
Link: https://www.jstor.org/st..
 
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5

Les Temps d'Activités Périscolaires (TAP) : expérience scol..:

Espinosa, Gaelle ; Barthélemy, Véronique ; Dejaiffe, Benoit
Éducation et socialisation; Les compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs — Varia.  41 (2016)  - p. , 2016
Link: https://doi.org/10.4000/..
 
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6

Socialisation entre pairs et genre lors du passage en 6e:

Dejaiffe, Benoit ; Espinosa, Gaelle
Éducation relative à l'environnement/Éducation au développement durable — Varia; Éducation et socialisation.  33 (2013)  - p. , 2013
Link: https://doi.org/10.4000/..
 
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7

En quoi et comment l'ATE participe-t-il à la recherche du b..:

Dejaiffe, Benoit ; Barthelemy, Véronique ; Espinosa, Gaëlle
halshs-02375778.  , 2019
Link: https://halshs.archives-..
 
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8

En quoi et comment l'ATE participe-t-il à la recherche du b..:

Dejaiffe, Benoit ; Barthelemy, Véronique ; Espinosa, Gaëlle
halshs-02375778.  , 2019
Link: https://shs.hal.science/..
 
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9

Temps d'activités périscolaires (TAP) dans une école de la ..:

Barthelemy, Véronique ; Dejaiffe, Benoit ; Espinosa, Gaëlle
hal-03635790.  , 2018
Link: https://hal.univ-lorrain..
 
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10

Temps d'activités périscolaires (TAP) dans une école de la ..:

Barthelemy, Véronique ; Dejaiffe, Benoit ; Espinosa, Gaëlle
hal-03635790.  , 2018
Link: https://hal.univ-lorrain..
 
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Les Nouvelles Activités Périscolaires ; Les Nouvelles Activ..:

Barthélémy, Véronique ; Dejaiffe, Benoit ; Espinosa, Gaëlle
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.48464/halshs-01828515.  , 2018
Link: https://halshs.archives-..
 
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Les Nouvelles Activités Périscolaires ; Les Nouvelles Activ..:

Barthélémy, Véronique ; Dejaiffe, Benoit ; Espinosa, Gaëlle
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.48464/halshs-01828515.  , 2018
Link: https://shs.hal.science/..
 
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Temps d'activités périscolaires (TAP) dans une école de la ..:

Barthelemy, Véronique ; Dejaiffe, Benoit ; Espinosa, Gaëlle
hal-03635790.  , 2018
Link: https://hal.univ-lorrain..
 
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Temps d'activités périscolaires (TAP) dans une école de la ..:

Barthelemy, Véronique ; Dejaiffe, Benoit ; Espinosa, Gaëlle
hal-03635790.  , 2018
Link: https://hal.univ-lorrain..
 
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Rapport d'évaluation du dispositif de modification des ryth..:

Barthelemy, Véronique ; Dejaiffe, Benoit ; Espinosa, Gaëlle
hal-01461545.  , 2017
Link: https://hal.science/hal-..
 
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