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Dominique Davous
13  Ergebnisse:
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1

Parental comprehension of the benefits/risks of first-line ..:

Chappuy, Hélène ; Bouazza, Naim ; Minard-Colin, Veronique...
BMJ Open.  3 (2013)  5 - p. e002733 , 2013
Link: https://doi.org/10.1136/..
 
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2

ÉTUDE CHIMIE-MÉDECINE : Les modifications possibles d'un cu..:

DAVOUS, Dominique
Revue française de pédagogie.  , 1988
Link: https://www.jstor.org/st..
 
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3

EVOLUTION DES CONDITIONS DE REUSSITE OU D'ECHEC AU CONCOURS..:

EBERLÉ, Jean ; DAVOUS, Dominique ; CHE, Michel
Revue française de pédagogie.  , 1981
Link: https://www.jstor.org/st..
 
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4

DIFERENTES FAZERES, DIFERENTES SABERES: A AÇÃO DE MONITORES..:

Silvania Sousa do Nascimento ; Annick Weil-Barais ; Dominique Davous
http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295.  , 2001
Link: http://www.redalyc.org/a..
 
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5

DIFERENTES FAZERES, DIFERENTES SABERES: A AÇÃO DE MONITORES..:

Silvania Sousa do Nascimento ; Annick Weil-Barais ; Dominique Davous
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129517973002.  , 2001
Link: https://doaj.org/article..
 
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6

DIFERENTES FAZERES, DIFERENTES SABERES : A AÇÃO DE MONITORE..:

Silvania Sousa do Nascimento ; Annick Weil-Barais ; Dominique Davous
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-21172001000100009&lng=en&tlng=en.  ,
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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7

Parental comprehension of the benefits/risks of first-line ..:

Chappuy, Hélène ; Bouazza, Naim ; Minard-Colin, Veronique...
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3657641.  , 2013
Link: http://www.ncbi.nlm.nih...
 
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8

Parental comprehension of the benefits/risks of first-line ..:

Chappuy, Hélène ; Bouazza, Naim ; Minard-Colin, Veronique...
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.1136/bmjopen-2013-002733.  , 2013
Link: https://hal.sorbonne-uni..
 
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9

Parental comprehension of the benefits/risks of first-line ..:

Chappuy, Hélène ; Bouazza, Naim ; Minard-Colin, Veronique...
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.1136/bmjopen-2013-002733.  , 2013
Link: https://hal.sorbonne-uni..
 
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10

Parental comprehension of the benefits/risks of first-line ..:

Chappuy, Hélène ; Bouazza, Naim ; Minard-Colin, Veronique...
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.1136/bmjopen-2013-002733.  , 2013
Link: https://hal.sorbonne-uni..
 
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11

Diferentes fazeres, diferentes saberes: a ação de monitores..:

Nascimento, Silvânia Sousa ; Weil-Barais, Annick ; Davous, Dominique
https://periodicos.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/10053/7028.  , 2008
Link: https://periodicos.ufmg...
 
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12

L'animation scientifique : Des démarches éducatives différe..:

SOUSA DO NASCIMENTO, Silvania ; WEIL-BARAIS, Annick ; DAVOUS, Dominique
Aster, 2002, 35 "Hétérogénéité et différenciation".  , 2002
Link: http://hdl.handle.net/20..
 
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13

Une approche interactive de la chimie:

THIBAULT, Janine ; DAVOUS, Dominique ; MASSON, Ariette
Didaskalia (Paris).  , 1993
Link: http://hdl.handle.net/20..
 
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