Eysel, Claudia
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Strategien zur Schulbewältigung von Schülern aus Sicht de.. 

, In: Die Praxis der qualitativen Inhaltsanalyse / herausgegeben von Philipp Mayring und Michaela Gläser-Zikuda
eine Fragebogenuntersuchung im BLK-Projekt "Qualität des L... 
Häcker, Thomas ; Eysel, Claudia ; Bergmann, Sabine. (2008)  - p. 155-171
Exemplare: Zentrale; TB Sozialw.; SOCIUM;
 
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Schule, Lehrerbildung & Forschung: Ein Plädoyer für die Erm..:

, In: Naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich.,
Lembens, Anja ; Eysel, Claudia - p. 433-435 , 2007
Exemplare:  Zentrale:Magazin 01.P.7159; Zentrale:Magazin 01.P.7159
 
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Lehrerbildung und Spitzenforschung in Kooperation - zum ges..:

, In: Naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich.,
Wellensiek, Anneliese ; Eysel, Claudia - p. 430-432 , 2007
Exemplare:  Zentrale:Magazin 01.P.7159; Zentrale:Magazin 01.P.7159
 
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Strategien zur Schulbewältigung von Schülern aus der Sicht ..:

Häcker, Thomas ; Eysel, Claudia ; Bergmann, Sabine
Empirische Pädagogik.  20 (2006)  1 - p. 12-31 , 2006
Exemplare: Zentrale;
 
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Interdisziplinäres Lehren und Lernen - eine Interventionsst..:

, In: Chemie- und physikdidaktische Forschung und naturwissenschaftliche Bildung.,
Eysel, Claudia ; Schallies, Michael - p. 302-304 , 2004
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 638 i/910
 
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Zukunftswerkstatt Wissenschaft und Technik - die Begleitfor..:

, In: Außerschulisches Lernen in Physik und Chemie.,
Eysel, Claudia ; Schallies, Michael - p. 99-101 , 2003
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 630 i/909
 
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Interdisziplinäres Lehren und Lernen in der Lehrerbildung 

eine empirische Studie zum Kompetenzerwerb in einer komplex...  Studien zum Physik- und Chemielernen ; 51
Exemplar:  Zentrale:Magazin 01.R.7961
 
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