E-LIB Suche - Ergebnisse für: Feierabend, Timo

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Der Klimawandel vor Gericht: Bewerten lernen als Kern allge..:

Feierabend, Timo ; Eilks, Ingo
Plus lucis. , 2011

Link: https://www.pluslucis.or..
Exemplare: Zentrale: z pae 641 ja/752; Zentrale:ZS-Lesesaal pae 157

2

Silicone als Bindeglied zwischen anorganischer und organisc..:

Feierabend, Timo ; Haucke, Kerstin ; Mowka, Marie‐Ann
CHEMKON. 22 (2015) 3 - p. 130-137 , 2015

Link: https://doi.org/10.1002/..

3

Rollenspiele im naturwissenschaftlichen Unterricht: Ihre An..:

Belova, Nadja ; Feierabend, Timo ; Eilks, Ingo
Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht. 67 (2014) 1 - p. 42-48 , 2014

Exemplare: Zentrale; TB Technik;

4

Der Klimawandel vor Gericht - Unterrichtsentwicklung und Im..:

, In: Handeln in Zeiten des Klimawandels / Jürgen Menthe, Dietmar Höttecke, Ingo Eilks, Corinna Hößle (Hrsg.)

Feierabend, Timo ; Eilks, Ingo. (2013) - p. 113-124

Exemplare: Zentrale:Magazin 02.m.1078; TB BHV: san 30/92

5

Ansätze zur Analyse von Bewertungskompetenz in Gruppendisk..:

, In: Handeln in Zeiten des Klimawandels / Jürgen Menthe, Dietmar Höttecke, Ingo Eilks, Corinna Hößle (Hrsg.)

Feierabend, Timo ; Stuckey, Marc ; Eilks, Ingo. (2013) - p. 171-181

Exemplare: Zentrale:Magazin 02.m.1078; TB BHV: san 30/92

6

THE EVALUATION OF ROLE-PLAYING IN THE CONTEXT OF TEACHING C..:

Belova, Nadja ; Eilks, Ingo ; Feierabend, Timo
International Journal of Science and Mathematics Education. 13 (2013) S1 - p. 165-190 , 2013

Link: https://doi.org/10.1007/..

7

Schüler über den Klimawandel diskutieren lassen: Lassen sic..:

Belova, Nadja ; Stuckey, Marc ; Feierabend, Timo...
Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie. 23 (2012) 129 - p. 26-31 , 2012

Exemplare: Zentrale;

8

Erfassung von Bewertungskompetenz in Gruppendiskussionen zu..:

, In: Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht.,

Stuckey, Marc ; Feierabend, Timo ; Nienaber, Sarah. - p. 382-384 , 2012

Exemplar: Zentrale:E03 a pae 650/224

9

Der Klimawandel: Zwischen chemischer Sicht und fächerübergr..:

Menthe, Jürgen ; Feierabend, Timo ; Eilks, Ingo
Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie. 23 (2012) 129 - p. 20-25 , 2012

Exemplare: Zentrale;

10

Konzeptionen für einen gesellschaftskritisch-problemorient..:

Feierabend, Timo , 2011

Exemplare: Zentrale;

11

Bewerten lernen und Klimawandel in vier Fächern: Einblicke ..:

Eilks, Ingo ; Feierabend, Timo ; Hössle, Corinna...
Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht. 64 (2011) 2 - p. 72-78 , 2011

Exemplare: Zentrale; TB Technik;

12

Bewerten lernen und Klimawandel in vier Fächern: Einblicke ..:

Eiks, Ingo ; Feierabend, Timo ; Hössle, Corinna...
Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht. 64 (2011) 1 - p. 7-10 , 2011

Exemplare: Zentrale; TB Technik;

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Unterrichtsbezogene Vorstellungen von Chemielehrkräften Übe..:

, In: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Jahrestagung in Dresden 2009.,

Feierabend, Timo ; Eilks, Ingo - p. 362-364 , 2010

Exemplare: Zentrale:Magazin 02.C.1180; Zentrale:Magazin 02.C.1180

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Der Klimawandel vor Gericht - ein Projekt zur Förderung öko..:

, In: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Jahrestagung in Dresden 2009.,

Feierabend, Timo ; Eilks, Ingo - p. 511-513 , 2010

Exemplare: Zentrale:Magazin 02.C.1180; Zentrale:Magazin 02.C.1180

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Der Klimawandel vor Gericht: Die Förderung ökologischer Bew..:

, In: Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. In Schwäbisch Gmünd 2008.,

Höttecke, Dietmar ; Eilks, Ingo ; Feierabend, Timo... - p. 413-415 , 2009

Exemplare: Zentrale;