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Fernanda Ostermann
365  Ergebnisse:
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1

O Fóton Está Nu: O Papel dos Livros Didáticos na Construção..:

Vazata, Pedro Antônio Viana ; Trein, Paula Malcum ; Lima, Nathan Willig.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências.  , 2024
Link: https://doi.org/10.28976..
 
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O Fóton Está Nu: O Papel dos Livros Didáticos na Construção..:

Vazata, Pedro Antônio Viana ; Trein, Paula Malcum ; Lima, Nathan Willig.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências.  , 2024
Link: https://doi.org/10.28976..
 
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DIMENSÕES POLÍTICA, CONTEXTUAL E DO CONHECIMENTO DA FORMAÇÃ..:

DECONTO, DIOMAR CARÍSSIMO SELLI ; OSTERMANN, FERNANDA
Educação em Revista.  39 (2023)  - p. , 2023
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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4

Speech analysis under a Bakhtinian approach: Contributions ..:

Ostermann, Fernanda ; de H. Cavalcanti, Cláudio J. ; Nascimento, Matheus M..
Physical Review Physics Education Research.  19 (2023)  1 - p. , 2023
Link: https://doi.org/10.1103/..
 
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5

POLITICAL, CONTEXTUAL AND KNOWLEDGE DIMENSIONS OF TEACHER E..:

DECONTO, DIOMAR CARÍSSIMO SELLI ; OSTERMANN, FERNANDA
Educação em Revista.  39 (2023)  - p. , 2023
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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6

XII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáct..:

Solbes Matarredona, Jordi ; Ostermann, Fernanda
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas.  41 (2023)  3 - p. 5-6 , 2023
Link: https://doi.org/10.5565/..
 
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7

Denialism and antiscience criticism: Decolonial questions:

Cassiani, Suzani ; Selles, Sandra Lucia Escovedo ; Ostermann, Fernanda
Ciência & Educação (Bauru).  28 (2022)  - p. , 2022
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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8

Negacionismo científico e crítica à Ciência: interrogações ..:

Cassiani, Suzani ; Selles, Sandra Lucia Escovedo ; Ostermann, Fernanda
Ciência & Educação (Bauru).  28 (2022)  - p. , 2022
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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9

Área de ensino: reflexões a partir da teoria dos campos de ..:

Ostermann, Fernanda ; Rezende, Flavia ; Nascimento, Matheus Monteiro.
Educação e Pesquisa.  48 (2022)  - p. , 2022
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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10

The teaching area: drawing from Bourdieu's field theory:

Ostermann, Fernanda ; Rezende, Flavia ; Nascimento, Matheus Monteiro.
Educação e Pesquisa.  48 (2022)  - p. , 2022
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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11

Dimensões práxica, ética e estética da formação docente: um..:

Deconto, Diomar Caríssimo Selli ; Ostermann, Fernanda
Ciência & Educação (Bauru).  27 (2021)  - p. , 2021
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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12

South epistemologies to invent post-pandemic science educat..:

Rezende, Flavia ; Ostermann, Fernanda ; Guerra, Andreia
Cultural Studies of Science Education.  16 (2021)  4 - p. 981-993 , 2021
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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13

UMA ANÁLISE SOBRE A PRODUÇÃO ACADÊMICA DA PRIMEIRA TURMA DO..:

Rebeque, Paulo Vinícius ; Ostermann, Fernanda ; Viseu, Sofia
Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC.  11 (2021)  1 - p. 06-19 , 2021
Link: https://doi.org/10.31512..
 
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14

Concepções de Dualidade Onda-Partícula: Uma proposta didáti..:

Lima, Nathan ; Cavalcanti, Cláudio ; Ostermann, Fernanda
Revista Brasileira de Ensino de Física.  43 (2021)  - p. , 2021
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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15

Educação Científica do Campo: uma Proposta Formativa e Curr..:

Souza, Josiane de ; Ostermann, Fernanda ; Rezende, Flavia
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências.  , 2021
Link: https://doi.org/10.28976..
 
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