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Aufgabenstellungen für sprachlich heterogene Gruppen; Edition Fachdidaktiken ,
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Schriftliche Beschreibungen von Prozessen im naturwissensch..:
, In:
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Nachhaltige Bildung in der Grundschule ,
2
Wegbeschreibungen im Sachunterricht – Handlungsschemata des..:
, In:
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Nachhaltige Bildung in der Grundschule. ,
3
Wegbeschreibungen im Sachunterricht. Handlungsschemata des ..:
, In:
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Bildungssprachliche Mittel: Eine Analyse von Schülertexten ..
Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich
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Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit / Julia Ricart Brede, Diana Maak, Enisa Pliska (Hrsg.)
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Schriftsprachliche Fähigkeiten im fächerübergreifenden V..
, In:Einblicke in das FöBis-Projekt
Exemplar:
Zentrale:E03 a ger 194.7/379
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Individualisierung im Grundschulunterricht ,
10
Bildungssprache – mehr als konzeptionelle Schriftlichkeit?:
, In:
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Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung ,
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Die Bedeutung der kontextuellen Einbettung sprachlicher Ind..:
, In:
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Sprachsensibel unterrichten in der Grundschule
Anregungen für den Deutsch-, Mathematik- und Sachunterrich
Exemplare: Zentrale;
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Bildungssprachliche Mittel
eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der ...
Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich ; Band 6;klinkhardt forschung / Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich ; 6;klinkhardt forschung
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Bildungssprachliche Mittel
eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der ...
Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich ; Band 6;klinkhardt forschung
Exemplar:
Zentrale:Magazin 03.d.2307
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Sprachsensibel unterrichten in der Grundschule
Anregungen für den Deutsch-, Mathematik- und Sachunterrich
Exemplare:
Zentrale:P03 Daase02 a pae 588/821(2); Zentrale:E03 a pae 588/821(2)a
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