Ich stimme zu, dass diese Seite Cookies verwende. Weitere Informationen finden Sie unter unseren Datenschutzerklärungen .
X
Galve, Celia
65  Ergebnisse:
Personensuche X
?
1

Implementación de un programa de innovación para la mejora ..:

Tuero, Ellián ; Galve, Celia ; Cervero, Antonio.
R.E.M.A. Revista electrónica de metodología aplicada.  24 (2022)  1 - p. 26-37 , 2022
Link: https://doi.org/10.17811..
 
?
2

La Influencia de la satisfacción, expectativas y percepción..:

Galve González, Celia ; Blanco, Elena ; Vázquez Merino, David..
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación.  9 (2022)  2 - p. 226-244 , 2022
Link: https://doi.org/10.17979..
 
?
3

Implementation of an innovation program for the improvement..:

Tuero, Ellián ; Galve, Celia ; Cervero, Antonio.
https://reunido.uniovi.es/index.php/Rema/article/view/16587/14579.  , 2022
Link: https://reunido.uniovi.e..
 
?
4

La relación profesor-alumno: la comunicación a través del c..:

Galve, Celia ; Esteban, María ; Ayala, Isabel..
https://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/2756/3468.  , 2020
Link: https://revistas.utp.ac...
 
?
5

La relación profesor-alumno: la comunicación a través del c..:

Galve, Celia ; Esteban, María ; Ayala, Isabel..
https://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/2756/3468.  , 2020
Link: https://ridda2.utp.ac.pa..
 
?
6

La relación profesor-alumno: la comunicación a través del c..:

Galve, Celia ; Esteban, María ; Ayala, Isabel..
https://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/2667/3395.  , 2020
Link: https://ridda2.utp.ac.pa..
 
?
7

La relación profesor-alumno: la comunicación a través del c..:

Galve, Celia ; Esteban, María ; Ayala, Isabel..
https://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/2667/3395.  , 2020
Link: https://revistas.utp.ac...
 
?
8

Academic pathways: The role of engagement as a mediator in ..:

Galve-González, Celia ; Bernardo, Ana B. ; Núñez, José Carlos
Revista de Psicodidáctica (English ed.).  29 (2024)  2 - p. 130-138 , 2024
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
?
9

Trayectorias académicas: el papel del compromiso como media..:

Galve-González, Celia ; Bernardo, Ana B. ; Carlos Núñez, José
Revista de Psicodidáctica.  29 (2024)  2 - p. 130-138 , 2024
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
?
10

Understanding the dynamics of college transitions between c..:

Galve-González, Celia ; Bernardo, Ana Belén ; Castro-López, Adrián
European Journal of Psychology of Education.  39 (2023)  2 - p. 959-978 , 2023
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
?
11

Do Virtual Campuses Provide Quality Education? A Study on t..:

Tuero, Ellián ; Álvarez-Blanco, Lucía ; Ayala-Galavis, Isabel C...
Sustainability.  15 (2022)  1 - p. 620 , 2022
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
?
12

Early and Dynamic Socio-Academic Variables Related to Dropo..:

Maluenda-Albornoz, Jorge ; Infante-Villagrán, Valeria ; Galve-González, Celia..
Sustainability.  14 (2022)  2 - p. 831 , 2022
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
?
13

Cyberbullying in first-year university students and its inf..:

Bernardo, Ana B. ; Galve-González, Celia ; Cervero, Antonio.
Higher Education Research & Development.  , 2022
Link: https://doi.org/10.1080/..
 
?
14

A Path Model of University Dropout Predictors: The Role of ..:

Bernardo, Ana ; Galve-González, Celia ; Núñez, José.
Sustainability.  14 (2022)  3 - p. 1057 , 2022
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
?
15

Evaluating critical success factors in the permanence in Hi..:

Castro-Lopez, Adrián ; Cervero, Antonio ; Galve-González, Celia..
Higher Education Research & Development.  41 (2021)  3 - p. 628-646 , 2021
Link: https://doi.org/10.1080/..
 
1-15