Ich stimme zu, dass diese Seite Cookies verwende. Weitere Informationen finden Sie unter unseren Datenschutzerklärungen .
X
García Cedillo, Ismael
381  Ergebnisse:
Personensuche X
?
1

Atención educativa al alumnado con necesidades educativas e..:

García Cedillo, Ismael ; Romero Contreras, Silvia ; Márquez Cabellos, Norma Guadalupe..
Revista Educación.  , 2023
Link: https://doi.org/10.15517..
 
?
2

Propiedades Psicométricas de la Guía de Evaluación de Práct..:

García Cedillo, Ismael ; Flores Barrera, Vasthi Jocabed ; Romero Contreras, Silvia.
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa.  16 (2023)  1 - p. 117-135 , 2023
Link: https://doi.org/10.15366..
 
?
3

Educación de alumnos con necesidades educativas especiales ..:

García Cedillo, Ismael ; Márquez Cabellos, Norma Guadalupe ; Rubio Rodríguez, Silviana..
Psicogente.  25 (2022)  48 - p. 1-25 , 2022
Link: https://doi.org/10.17081..
 
?
4

Prácticas inclusivas de formadores de docentes de una escue..:

García Cedillo, Ismael ; Coronado Osuna, Guadalupe ; Rodríguez Quiñones, Bianca Guadalupe.
CPU-e, Revista de Investigación Educativa.  , 2022
Link: https://doi.org/10.25009..
 
?
5

Necesidades educativas especiales en niños y adolescentes c..:

García Cedillo, Ismael ; Lozano Cabral, Karla
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH.  12 (2021)  - p. e866 , 2021
Link: https://doi.org/10.33010..
 
?
6

Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención..:

García Cedillo, Ismael ; Andrade Sánchez, Adriana Isabel ; Márquez Cabellos, Norma Guadalupe
Actualidades Investigativas en Educación.  21 (2021)  2 - p. 24 , 2021
Link: https://doi.org/10.15517..
 
?
7

Necesidades educativas especiales del estudiantado infantil..:

García Cedillo, Ismael ; Hernández Hernández, Bania Yarabí ; Silva Maceda, Gabriela
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH.  10 (2019)  19 - p. 121-138 , 2019
Link: https://doi.org/10.33010..
 
?
8

Estrategias educativas inclusivas y su relación con la auto..:

Sotelo Castillo, Mirsha Alicia ; García Cedillo, Ismael ; Ramos Estrada, Dora Yolanda.
Actualidades Investigativas en Educación.  20 (2019)  1 - p. 25 , 2019
Link: https://doi.org/10.15517..
 
?
9

Influencia del tipo de escuela (especial o regular) sobre e..:

Flores Barrera, Vasthi Jocabed ; Martínez Ramírez, Araceli ; Rubio Rodríguez, Silviana..
Universitas Psychologica.  17 (2018)  1 - p. 1-11 , 2018
Link: https://doi.org/10.11144..
 
?
10

Promoción de la adherencia terapéutica de mujeres con obesi..:

Sánchez-Armáss Cappello, Omar ; Martínez Ramírez, Araceli ; Cruz Guillén, Yaneli.
Psychologia.  11 (2017)  1 - p. 13-23 , 2017
Link: https://doi.org/10.21500..
 
?
11

Adherence to nutritional therapy: Intervention based on mot..:

Candelaria Martínez, Maribel ; García Cedillo, Ismael ; Estrada Aranda, Benito Daniel
Revista Mexicana de Trastornos Alimentarios.  7 (2016)  1 - p. 32-39 , 2016
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
?
12

Apoyos que reciben estudiantes de secundaria con discapacid..:

Flores Barrera, Vasthi Jocabed ; García Cedillo, Ismael
Revista Educación.  40 (2016)  2 - p. 1 , 2016
Link: https://doi.org/10.15517..
 
?
13

Inclusion in Mexico: ensuring supportive attitudes by newly..:

Forlin, Chris ; Cedillo, Ismael García ; Romero‐Contreras, Silvia..
International Journal of Inclusive Education.  14 (2010)  7 - p. 723-739 , 2010
Link: https://doi.org/10.1080/..
 
?
14

Inclusive practices of teachers in schools considered succe..:

García Cedillo, Ismael ; Romero Contreras, Silvia ; Márquez Cabellos, Norma Guadalupe.
http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/731/337.  , 2024
Link: http://www.revista.voces..
 
?
15

Psychometric Properties of the Guide for the Evaluation of ..:

García Cedillo, Ismael ; Flores Barrera, Vasthi Jocabed ; Romero Contreras, Silvia.
https://revistas.uam.es/riee/article/view/riee2023_16_1_007/15926.  , 2023
Link: https://revistas.uam.es/..
 
1-15