E-LIB Suche - Ergebnisse für: Gasterstädt, Julia

1

Lehrpersonen und Schulbegleitungen als multiprofessionelle ..:

, In: Kooperation - Koordination - Kollegialität. Befunde und Diskurse zum Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schule(n).,

Blasse, Nina ; Budde, Jürgen ; Demmer, Christine... - p. 189-208 , 2021

2

Transdisziplinarität in der Bildungsforschung

Perspektiven und Herausforderungen theoretischer, method(ol... Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; 91

Gasterstädt, Julia ; Kondratjuk, Maria ; Epp, André... , [2023]

Link: https://doi.org/10.1007/..

3

Transdisziplinarität in der Bildungsforschung

Perspektiven und Herausforderungen theoretischer, method(ol... Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Band 91

Gasterstädt, Julia ; Kondratjuk, Maria ; Epp, André... , [2023]

Hinweis : in Bearbeitung -> Vormerken

4

Einleitung: Transdisziplinarität in der Bildungsforschung. ..:

, In: Transdisziplinarität in der Bildungsforschung; Studien zur Schul- und Bildungsforschung,

Kondratjuk, Maria ; Epp, André ; Gabriel, Sabine... - p. 1-10 , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

5

Schulbegleitung und Sozialraum: Doppelte Kategorisierung st..:

, In: Inklusive Schule im Sozialraum,

Gasterstädt, Julia ; Adl-Amini, Katja - p. 135-147 , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

6

Steuerung aus Perspektive der Situationsanalyse – Die Umset..:

, In: Educational Governance; Steuerung von Inklusion!?,

Gasterstädt, Julia ; Kistner, Anna - p. 71-83 , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

7

Aktuelle Forschungsprojekte: InDiVers - Inklusive Diagnosti..:

Gasterstädt, Julia ; Adl-Amini, Katja ; Klenk, Florian Cristobal..
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. 92 (2023) 3 - p. 245-247 , 2023

Link: https://doi.org/10.2378/..

8

Lehrpersonen und Schulbegleitungen als multiprofessionelle ..

zwischen Transformation und Stabilisierung

Blasse, Nina ; Gasterstädt, Julia ; Strecker, Alica.... (2021) - p. 189-208

9

Differenzsetzung situieren? Möglichkeiten und Grenzen der S..:

, In: Studien zur Schul- und Bildungsforschung; Soziale Differenz und Reifizierung,

Gasterstädt, Julia ; Rüger, Stella - p. 51-75 , 2021

Link: https://doi.org/10.1007/..

10

Anforderungsstrukturen inklusiv-medialen pädagogischen Hand..:

Ferraro, Estella ; Gasterstädt, Julia ; Wahl, Johannes
MedienPädagogik. , 2021

Link: https://doi.org/10.21240..

11

Anforderungsstrukturen inklusiv-medialen pädagogischen Hand..:

Ferraro, Estella ; Gasterstädt, Julia ; Wahl, Johannes
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 41 (2021) - p. 1-14 , 2021

Link: https://doi.org/10.21240..

12

Inklusiv-mediale Bildung in schulischen Kontexten: Eine int..

Themenhefte

Filk, Christian ; Schaumburg, Heike ; Bechinie, Dominik... , 2021

Link: https://library.oapen.or..

13

Der Komplexität begegnen und Inklusion steuern

Eine Situationsanalyse zur Umsetzung von Artikel 24 der UN-... Rekonstruktive Bildungsforschung ; Band 28;Springer eBooks, Social Science and Law

Gasterstädt, Julia , [2019]

Link: https://doi.org/10.1007/..

14

Professionalisierung durch Fallarbeit für die inklusive Sch..:

, In: Vernetzung, Kooperation, Sozialer Raum. Inklusion als Querschnittaufgabe.,

Heinrich, Martin ; Blasse, Nina ; Budde, Jürgen... - p. 159-181 , 2019

Link: http://klinkhardt.ciando..
Exemplare: Zentrale:E03 a pae 345/435; Zentrale:E03 a pae 345/435

15

Von der (Schul-)Leitung zur regionalen Steuerung?

, In: Governance und Arbeit im Wandel / Doris Graß, Herbert Altrichter, Uwe Schimank (Hrsg.)

zur veränderten Rolle der Leitung von sonderpädagogischen...

Gasterstädt, Julia. (2019) - p. 111-127

Exemplar: SOCIUM: 13.01.1 0098sf032020