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Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Jahrestagung in Dresden 2009. ,
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IKT im naturwissenschaftlichen Unterricht in 6 Europäischen..:
, In:Exemplare:
Zentrale:Magazin 02.C.1180; Zentrale:Magazin 02.C.1180
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"We’re better, connected"
empirical study on the potential of international science t...
Empirische Erziehungswissenschaft ; Volume 74