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Konstituierende Rahmung und professionelle Praxis ,
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Zweimal "eine schwierige Situation".: Fachliche Normen und ..:
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Rekonstruktive Bildungsforschung; Dokumentarische Unterrichtsforschung in den Fachdidaktiken ,
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Absurdes Theater? Sprachlich-kulturelle Inszenierungsprakti..:
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Rekonstruktive Bildungsforschung; Dokumentarische Unterrichtsforschung in den Fachdidaktiken ,
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Fachlichkeit, Normativität und Fallauswahl. Herausforderung..:
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Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion
Empirische Forschung zur Frankoromanistik – Lehramtsstudier...
Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS;Springer eBook Collection
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Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 4/2021 ,
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Chancen und Herausforderungen der Körperkamera: Analysen un..:
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Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion; Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS ,
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(Forschungs)Ethik, Bildung(spotential) und Erkenntnis(theor..:
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Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion; Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS ,
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Studierende des Lehramts Französisch im Fokus: Überlegungen..:
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Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS; Perspektiven auf Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht – Regards croisés sur le plurilinguisme et l'apprentissage des langues ,
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"Sprachenprofile" der Hamburger Profiloberstufe: Institutio..:
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Forschendes Lernen - the wider view. Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster vom 25. bis 27.09.2017. ,
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Fachkultur Französisch als Gegenstand und Voraussetzung der..:
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Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit im Unterricht der romanischen Sprachen. [... XXXIII. Romanistentag des Deutschen Romanistenverbandes vom 22. bis 25. September 2013 an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg...] . ,
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Migrationshintergrund, Gender und Mehrsprachigkeit: Eine in..:
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Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik / Marita Kampshoff, Claudia Wiepcke (Hrsg.)
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Geschlechterforschung und Fachdidaktik Französisch (mit Hi..:
, In:Exemplar:
Zentrale:E02 a soz 684.43/98