E-LIB Suche - Ergebnisse für: Gresczysczyn, Marcella Cristyanne Comar

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O Ensino da Química Quântica: um levantamento bibliográfico..:

Gresczysczyn, Marcella Cristyanne Comar ; Passos, Marinez Meneghello ; Arruda, Sérgio de Mello
Research, Society and Development. 12 (2023) 7 - p. e8312736153 , 2023

Link: https://doi.org/10.33448..

2

Determinação do nível de alfabetização científica de estuda..:

Gresczysczyn, Marcella Cristyanne Comar ; Monteiro, Eduardo Lemes ; Camargo Filho, Paulo Sérgio
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 11 (2018) 1 - p. , 2018

Link: https://doi.org/10.3895/..

3

Atividade experimental como recurso para interação de aluno..:

Monteiro, Eduardo Lemes ; Filho, Paulo Sérgio de Camargo ; Gresczysczyn, Marcella Cristyanne Comar
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 10 (2017) 1 - p. , 2017

Link: https://doi.org/10.3895/..

4

Aplicativos Educacionais para Smartphone e sua Integração C..:

Gresczysczyn, Marcella Cristyanne Comar ; Camargo Filho, Paulo Sérgio de ; Monteiro, Eduardo Lemes
Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas. 17 (2016) 5 - p. 398 , 2016

Link: https://doi.org/10.17921..

5

O Ensino da Química Quântica: um levantamento bibliográfico..:

Gresczysczyn, Marcella Cristyanne Comar ; Passos, Marinez Meneghello ; Arruda, Sérgio de Mello
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/36153/34379. , 2023

Link: https://rsdjournal.org/i..

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Múltiplas representações para o ensino de química orgânica:..:

Gresczysczyn, Marcella Cristyanne Comar
GRESCZYSCZYN, Marcella Cristyanne Comar. Múltiplas representações para o ensino de química orgânica: uso do infográfico como meio de busca de aplicativos. 2017. 99 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Londrina, 2017.. , 2017

Link: http://repositorio.utfpr..

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Determinação do nível de alfabetização científica de estuda..:

Marcella Cristyanne Comar Gresczysczyn ; Eduardo Lemes Monteiro ; Paulo Sérgio Camargo Filho
https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/5631. , 2018

Link: https://doi.org/10.3895/..