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Hössle, Corinna
115  Ergebnisse:
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Den Ozean forschend entdecken 

Experimente aus dem Lehr- und Lern-Labor Wattenmeer der Uni... 
Hößle, Corinna ; Winkler, Holger ; Wübben, Anja - 2025. Auflage . , 2024
Exemplar:  Zentrale: bestellt
 
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Umweltbildung - aus der Forschung in die Gesellschaft: Wiss..:

Thiel, Laura ; Fischer, Marie ; Hössle, Corinna..
MNU Journal / Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts.  76 (2023)  1 - p. 21-25 , 2023
Exemplare: Zentrale; TB Technik;
 
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3

"Es erschien mir eine unüberwindbare Mauer zu sein.": Das E..:

, In: Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung; Edition Fachdidaktiken,
Hößle, Corinna ; Winkler, Holger - p. 225-238 , 2023
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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4

Aquaculture: How German Preservice Teachers' Perception Int..:

Maurer, Michaela ; Pietzner, Verena ; Winkler, Holger.
Education Sciences.  13 (2023)  7 - p. 665 , 2023
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
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Students' attitudes towards somatic genome editing versus g..:

Vajen, Beate ; Ronez, Joelle ; Rathje, Wiebke...
Journal of Community Genetics.  12 (2021)  3 - p. 397-406 , 2021
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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6

Was darf der Mensch?: Gesellschaftsrelevante Themen der Bio..:

, In: Forschendes Lernen,
Hößle, Corinna ; Plewka, Isabelle ; Warnstedt, Julia - p. 242-248 , 2020
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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7

Kompetenzbereich Bewertung – Reflektieren für begründetes E..:

, In: Biologiedidaktische Forschung: Erträge für die Praxis,
Dittmer, Arne ; Bögeholz, Susanne ; Gebhard, Ulrich. - p. 187-208 , 2019
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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8

Diagnose- und Reflexionsprozesse von Studierenden im Lehr-L..:

, In: Lehr-Lern-Labore,
Hößle, Corinna ; Kuhlemann, Bianca ; Saathoff, Antje - p. 249-262 , 2019
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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9

Bewertungskompetenz:

, In: Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung,
Bögeholz, Susanne ; Hößle, Corinna ; Höttecke, Dietmar. - p. 261-281 , 2018
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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10

Kriteriengeleitete Diagnose von Bewertungskompetenz im Fach..:

Steffen, Benjamin ; Hössle, Corinna
MNU Journal / Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts.  70 (2017)  3 - p. 201-207 , 2017
Exemplare: Zentrale; TB Technik;
 
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Konzeption des Entwicklungsverbundes "Diagnose und Förderu..:

, In: Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen / Christoph Selter, Stephan Hußmann, Corinna Hößle, Christine Knipping, Katja Lengnink, Julia Michaelis (Hrsg.)
Selter, Christoph ; Hößle, Corinna ; Knipping, Christine ; Michaelis, Julia... (2017)  - p. 11-18
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 638/432
 
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Curriculare Verzahnung und didaktisch-methodische Ausgestal..:

, In: Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen / Christoph Selter, Stephan Hußmann, Corinna Hößle, Christine Knipping, Katja Lengnink, Julia Michaelis (Hrsg.)
Fischer, Astrid ; Hößle, Corinna ; Krause, Ulrike-Marie... (2017)  - p. 169-189
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 638/432
 
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Fachdidaktische Perspektiven auf die Entwicklung von Schlü..:

, In: Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen / Christoph Selter, Stephan Hußmann, Corinna Hößle, Christine Knipping, Katja Lengnink, Julia Michaelis (Hrsg.)
Hößle, Corinna ; Michaelis, Julia ; Niesel, Verena... (2017)  - p. 19-37
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 638/432
 
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Vignettenbasierte Instrumente zur Förderung der diagnostis..:

, In: Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen / Christoph Selter, Stephan Hußmann, Corinna Hößle, Christine Knipping, Katja Lengnink, Julia Michaelis (Hrsg.)
Brauer, Lea ; Fischer, Astrid ; Hößle, Corinna.... (2017)  - p. 257-276
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 638/432
 
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"Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen" 

, In: Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen / Christoph Selter, Stephan Hußmann, Corinna Hößle, Christine Knipping, Katja Lengnink, Julia Michaelis (Hrsg.)
Rückblick und offene Fragen 
Hußmann, Stephan ; Hößle, Corinna ; Knipping, Christine ; Michaelis, Julia... (2017)  - p. 277-279
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 638/432
 
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