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Hahn, Inga
708  Ergebnisse:
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1

Naturwissenschaftliche Kompetenz in der Grundschule: Effekt..:

Kähler, Jana ; Hahn, Inga ; Köller, Olaf
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie.  37 (2023)  4 - p. 280-294 , 2023
Link: https://doi.org/10.1024/..
 
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2

Naturwissenschaftliche Kompetenz von Vorschulkindern: Effek..:

Kähler, Jana ; Hahn, Inga ; Ihme, Jan Marten.
Psychologie in Erziehung und Unterricht.  69 (2022)  1 - p. 1-21 , 2022
Link: https://doi.org/10.2378/..
Exemplare: Zentrale;
 
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3

Naturwissenschaftliche Kompetenz in der Grundschule: Effekt..:

Kähler, Jana ; Hahn, Inga ; Köller, Olaf
Zeitschrift für pädagogische Psychologie.  37 (2021)  4 - p. 280-294 , 2021
Link: https://doi.org/10.1024/..
Exemplare: Zentrale;
 
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4

The development of early scientific literacy gaps in kinder..:

Kähler, Jana ; Hahn, Inga ; Köller, Olaf
International Journal of Science Education.  42 (2020)  12 - p. 1988-2007 , 2020
Link: https://doi.org/10.1080/..
 
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5

Naturwissenschaftliche Kompetenz von Vorschulkindern: Effek..:

Kähler, Jana ; Hahn, Inga ; Ihme, Jan Marten.
Psychologie in Erziehung und Unterricht.  67 (2020)  e-only - p. 21 , 2020
Link: https://doi.org/10.2378/..
 
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6

Empirische Arbeit: Naturwissenschaftliche Kompetenz von Vor..:

Kähler, Jana ; Hahn, Inga ; Ihme, Jan Marten.
Psychologie in Erziehung und Unterricht.  67 (2020)  OA - p. , 2020
Link: https://doi.org/10.2378/..
 
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7

Vergleichbarkeit der naturwissenschaftlichen Kompetenz in d..:

Wagner, Helene ; Hahn, Inga ; Schöps, Katrin..
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft.  22 (2019)  4 - p. 879-898 , 2019
Link: https://doi.org/10.1007/..
Exemplare:  Zentrale: z pae 001 ja/846; Zentrale:Magazin Zs ff 1846
 
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8

Bildungsunterschiede von Anfang an? Die Bedeutung von Struk..:

Hahn, Inga ; Schöps, Katrin
Frühe Bildung.  8 (2019)  1 - p. 3-12 , 2019
Link: https://nbn-resolving.or..
 
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9

Bildungsunterschiede von Anfang an? Die Bedeutung von Struk..:

Hahn, Inga ; Schöps, Katrin
Frühe Bildung : interdisziplinäre Zeitschrift für Forschung, Ausbildung und Praxis.  8 (2019)  1 - p. 3-12 , 2019
Link: https://doi.org/10.1026/..
 
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10

Bildungsunterschiede von Anfang an?: Die Bedeutung von Stru..:

Hahn, Inga ; Schöps, Katrin
Frühe Bildung.  8 (2019)  1 - p. 3-12 , 2019
Link: https://doi.org/10.1026/..
 
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11

Vergleichbarkeit der naturwissenschaftlichen Kompetenz in d..:

Wagner, Helene ; Hahn, Inga ; Schöps, Katrin..
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft.  22 (2019)  4 - p. 879-898 , 2019
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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12

Bildungsunterschiede von Anfang an?: Die Bedeutung von Stru..:

Hahn, Inga ; Schöps, Katrin
Frühe Bildung.  8 (2019)  1 - p. 3-12 , 2019
Link: https://doi.org/10.1026/..
 
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Are the tests scores of the Programme for International Stu..:

Wagner, Helene ; Hahn, Inga ; Schöps, Katrin..
Studies in educational evaluation.  , 2018
Link: https://doi.org/10.1016/..
Exemplare:  Zentrale: z pae 515 j/281; Zentrale:Magazin Zs fc 9281
 
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14

Are the tests scores of the Programme for International Stu..:

Wagner, Helene ; Hahn, Inga ; Schöps, Katrin..
Studies in Educational Evaluation.  59 (2018)  - p. 278-287 , 2018
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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15

Konzeptionelle Äquivalenz von Kompetenzmessungen in den Nat..:

Wagner, Helene ; Schöps, Katrin ; Hahn, Inga..
Unterrichtswissenschaft.  42 (2014)  4 - p. 301-320 , 2014
Link: https://www.digizeitschr..
Exemplare:  Zentrale: z pae 537 j/642; Zentrale:Magazin Zs fe 1619
 
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