E-LIB Suche - Ergebnisse für: Hevia, Felipe

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Measuring learning losses from delayed return to school: Ev..:

Székely, Miguel ; Flores-Ceceña, Iván ; Hevia, Felipe.
International Journal of Educational Development. 106 (2024) - p. 102998 , 2024

Link: https://doi.org/10.1016/..

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Remote tutoring with low-tech means to accelerate learning:..:

Zoido, Pablo ; Flores-Ceceña, Iván ; Székely, Miguel..
Economics of Education Review. 98 (2024) - p. 102506 , 2024

Link: https://doi.org/10.1016/..

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Violencia y aprendizajes básicos:

Vergara-Lope, Samana ; Hevia, Felipe ; Muñoz, Miguel
RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 13 (2023) 26 - p. , 2023

Link: https://doi.org/10.23913..

4

Tutorías remotas: Revisión de la literatura

Documento para discusión / BID, Banco Interamericano de Desarrollo

Hevia, Felipe ; Székely, Miguel ; Vinacur, Tamara. , 2022

Link: https://publications.iad..

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Estimation of the fundamental learning loss and learning po..:

Hevia, Felipe J. ; Vergara-Lope, Samana ; Velásquez-Durán, Anabel.
International Journal of Educational Development. 88 (2022) - p. 102515 , 2022

Link: https://doi.org/10.1016/..

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Rezago de aprendizajes básicos y brecha digital en el conte..:

Hevia, Felipe J. ; Vergara-Lope, Samana
Perfiles Educativos. 44 (2022) 176 - p. , 2022

Link: https://doi.org/10.22201..

7

Gobierno Abierto y educación en América Latina y el Caribe:

Hevia, Felipe J.
Estudios Sociológicos. 40 (2022) 118 - p. 85-122 , 2022

Link: https://www.jstor.org/st..

8

Gobierno Abierto y educación en América Latina y el Caribe:

Hevia, Felipe
Estudios Sociológicos de El Colegio de México. 40 (2021) 118 - p. 85-122 , 2021

Link: https://doi.org/10.24201..

9

PARTICULARIDADES, LÍMITES Y POTENCIALIDADES DE LAS EVALUACI..:

Hevia, Felipe J ; Vergara-Lope, Samana
Educere et Educare. 15 (2020) 35 - p. 10 , 2020

Link: https://doi.org/10.17648..

10

Participación ciudadana en México: consejos consultivos e i..:

Hevia, Felipe ; Vergara-Lope, Samana ; Ávila Landa, Homero
Perfiles Latinoamericanos. 19 (2011) 38 - p. 65-88 , 2011

Link: https://doi.org/10.18504..

11

Adaptación y Validación de la Escala SECS-EVALNECVSE-Estudi..:

Vergara-Lope, Samana ; Colorado, David Antonio ; Hevia, Felipe José
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 16 (2023) 2 - p. 5-24 , 2023

Link: https://doi.org/10.15366..

12

Participación ciudadana institucionalizada y organizaciones..:

Felipe J., Hevia
Revista de Estudios Sociales. , 2011

Link: https://doi.org/10.7440/..

13

Efectos de cursos remediales de lectura y matemáticas en lo..:

Hevia de la Jara, Felipe José ; Vergara-Lope Tristán, Samana
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH. 13 (2022) - p. e1536 , 2022

Link: https://doi.org/10.33010..

14

El Doble Peso del Contexto: efectos directos e indirectos d..:

Vergara-Lope Tristan, Samana ; Hevia de la Jara, Felipe Jose ; Loyo Perez, David
Revista Meta Avaliação. 11 (2019) 32 - p. 274 , 2019

Link: https://doi.org/10.22347..

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Para medir la participación: construcción y validación del ..:

Vergara-Lope Tristán, Samana ; Hevia de la Jara, Felipe José
Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales. 57 (2012) 215 - p. 35-67 , 2012

Link: https://doi.org/10.22201..