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Iheoma U. Iruka
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1
Belongingness as the Foundation of Social and Emotional Dev..:
, In:
WAIMH Handbook of Infant and Early Childhood Mental Health
,
Bocknek, Erika London
;
Iruka, Iheoma U.
;
Brophy-Herb, Holly E.
.. - p. 11-30 , 2024
Link:
https://doi.org/10.1007/..
?
2
Do ECERS-3 scores mean the same thing across racial groups?..:
Telfer, Nicole A.
;
Iruka, Iheoma U.
;
Yazejian, Noreen
..
Early Childhood Research Quarterly. 69 (2024) - p. 122-130 , 2024
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
3
Initial Validation of the Family Cultural Wealth Survey: Re..:
Iruka, Iheoma U.
;
Forte, Alexandria B.
;
Liu, Sihong
..
Adversity and Resilience Science. , 2024
Link:
https://doi.org/10.1007/..
?
4
African-centered education (ACE): Strategies to advance cul..:
Iruka, Iheoma U.
;
Musa, Takondwa
;
Allen, Danielle J.
Theory Into Practice. 62 (2023) 4 - p. 335-351 , 2023
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
5
Teachers' awareness of systemic and individual racial bias ..:
Legette, Kamilah B.
;
Iruka, Iheoma U.
;
Halberstadt, Amy G.
.
Teaching and Teacher Education. 132 (2023) - p. 104213 , 2023
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
6
Lead teacher, assistant teacher, and peer racial/ethnic mat..:
Soliday Hong, Sandra L.
;
Legette, Kamilah B.
;
Kuhn, Laura
...
Early Childhood Research Quarterly. 64 (2023) - p. 186-198 , 2023
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
7
Antiracism defined as equitable sociocultural interactions ..:
Curenton, Stephanie M.
;
Rochester, Shana E.
;
Sims, Jacqueline
...
Child Development. 93 (2022) 3 - p. 681-698 , 2022
Link:
https://doi.org/10.1111/..
?
8
Reexamining the Carolina Abecedarian Project using an antir..:
Bruno, Elizabeth Pungello
;
Iruka, Iheoma U.
Early Childhood Research Quarterly. 58 (2022) - p. 165-176 , 2022
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
9
Early Education Program Racial and Ethnic Composition and A..:
Iruka, Iheoma U.
;
Kainz, Kirsten
;
Kuhn, Laura
...
Early Education and Development. 34 (2022) 6 - p. 1341-1360 , 2022
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
10
Early care and education settings as contexts for socializa..:
Phillips, Deborah A.
;
Johnson, Anna D.
;
Iruka, Iheoma U.
Child Development Perspectives. 16 (2022) 3 - p. 127-133 , 2022
Link:
https://doi.org/10.1111/..
?
11
The Role of Teacher–Child Relationship Quality in Black and..:
Goldberg, Molly J.
;
Iruka, Iheoma U.
Early Childhood Education Journal. 51 (2022) 2 - p. 301-315 , 2022
Link:
https://doi.org/10.1007/..
?
12
Supporting and engaging with diverse families during the ea..:
Iruka, Iheoma U.
;
Cabrera, Natasha
;
Páez, Mariela
Early Childhood Research Quarterly. 60 (2022) - p. 390-393 , 2022
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
13
A culturally grounded autism parent training program with B..:
Kaiser, Kim
;
Villalobos, Michele E
;
Locke, Jill
...
Autism. 26 (2022) 3 - p. 716-726 , 2022
Link:
https://doi.org/10.1177/..
?
14
Dismantling the Black–White Achievement Gap Paradigm: Why a..:
Gardner-Neblett, Nicole
;
Iruka, Iheoma U.
;
Humphries, Marisha
Journal of Education. 203 (2021) 2 - p. 433-441 , 2021
Link:
https://doi.org/10.1177/..
?
15
Child Care Policy as an Anti-Poverty Strategy: The Need to ..:
Holochwost, Steven J.
;
Gomes, Lindsay A.
;
Propper, Cathi B.
..
Policy Insights from the Behavioral and Brain Sciences. 8 (2021) 2 - p. 208-216 , 2021
Link:
https://doi.org/10.1177/..
1-15