E-LIB Suche - Ergebnisse für: Jacques Ribeiro, Alessandro

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O uso de Tarefas de Aprendizagem Profissional para o ensino..:

Batista Flose Jardim, Vania ; Jacques Ribeiro, Alessandro ; Aguiar, Marcia
Perspectivas da Educação Matemática. 16 (2023) 42 - p. 1-21 , 2023

Link: https://doi.org/10.46312..

2

TAREFAS DE APRENDIZAGEM PROFISSIONAL NA FORMAÇÃO DE PROFESS..:

Nobrega Ferreira, Miriam Criez ; Alves da Silva, Valdir ; Messias Gonçalves, Marcel.
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 26 (2023) 2 - p. 176-200 , 2023

Link: https://doi.org/10.12802..

3

Aprendizagem profissional de uma formadora de professores n..:

Eduardo, Eduardo Goedert Doná ; Alessandro Jacques Ribeiro
PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática. 18 (2024) 3 - p. 285-312 , 2024

Link: https://doi.org/10.30827..

4

Oportunizando Aprendizagens Profissionais a Professores: in..:

Trevisan, André Luis ; Silva, Daniela Inês Baldan da ; Silva, Janaína Mendes Pereira da.
Bolema: Boletim de Educação Matemática. 37 (2023) 76 - p. 688-708 , 2023

Link: https://doi.org/10.1590/..

5

Tarefas Matemáticas na Formação Continuada de Professores: ..:

Dörr, Raquel Carneiro ; Neves, Regina da Silva Pina ; Ribeiro, Alessandro Jacques
Perspectivas da Educação Matemática. 16 (2023) 42 - p. 1-27 , 2023

Link: https://doi.org/10.46312..

6

Professional learning tasks and mathematical knowledge invo..:

Jardim, Vania Batista Flose ; Aguiar, Marcia ; Ribeiro, Alessandro Jacques
Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 13 (2023) 4 - p. 1-21 , 2023

Link: https://doi.org/10.37001..

7

Conhecimentos e Crenças de uma Formadora de Professores: An..:

Doná, Eduardo Goedert ; Ribeiro, Alessandro Jacques
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 25 (2023) 1 - p. 249-282 , 2023

Link: https://doi.org/10.23925..

8

Práticas e Ações do Formador de Professores que Ensinam Mat..:

Ferreira, Miriam Criez Nobrega ; Ribeiro, Alessandro Jacques ; Ponte, João Pedro da
Bolema: Boletim de Educação Matemática. 37 (2023) 76 - p. 666-687 , 2023

Link: https://doi.org/10.1590/..

9

Professional Learning Opportunities for Teachers of the Ear..:

Ferriera, Miriam Criez Nobrega ; Ponte, João Pedro ; Ribeiro, Alessandro Jacques
Acta Scientiae. 25 (2023) 2 - p. 1-32 , 2023

Link: https://doi.org/10.17648..

10

Álgebra e seu ensino: dando eco às múltiplas "vozes" da Edu..:

Ribeiro, Alessandro Jacques
Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 7 (2023) 4 - p. 1-14 , 2023

Link: https://doi.org/10.26843..

11

Desvelando caminhos para a aprendizagem profissional do pro..:

Silva, Daniela Inês Baldan ; Ribeiro, Alessandro Jacques ; Aguiar, Marcia
Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 24 (2022) 1 - p. 418-455 , 2022

Link: https://doi.org/10.23925..

12

Conhecimento matemático para ensinar álgebra: uma análise c..:

Doná, Eduardo Goedert ; Ribeiro, Alessandro Jacques
Zetetike. 30 (2022) - p. e022019 , 2022

Link: https://doi.org/10.20396..

13

Learning opportunities experienced by mathematics teachers:..:

Aguiar, Marcia ; Doná, Eduardo Goedert ; Jardim, Vania Batista Flose.
Acta Scientiae. 23 (2021) 4 - p. 112-140 , 2021

Link: https://doi.org/10.17648..

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Tarefas para a aprendizagem de professores que ensinam mate..:

Barboza, Lilian Cristina de Souza ; Pazuch, Vinícius ; Ribeiro, Alessandro Jacques
Zetetike. 29 (2021) - p. e021009 , 2021

Link: https://doi.org/10.20396..

15

How Teachers Deal with Students' Mathematical Reasoning Whe..:

, In: Mathematical Reasoning of Children and Adults,

Ribeiro, Alessandro Jacques ; Aguiar, Marcia ; Trevisan, André Luis. - p. 239-264 , 2021

Link: https://doi.org/10.1007/..