E-LIB Suche - Ergebnisse für: Judit T Kárász

1

Applying Q-methodology to investigate computer science teac..:

Takács, Rita ; Takács, Szabolcs ; Kárász, Judit T...
Humanities and Social Sciences Communications. 11 (2024) 1 - p. , 2024

Link: https://doi.org/10.1057/..

2

The impact of the first wave of COVID-19 on students' attai..:

Takács, Rita ; Takács, Szabolcs ; Kárász, Judit T...
Humanities and Social Sciences Communications. 10 (2023) 1 - p. , 2023

Link: https://doi.org/10.1057/..

3

Egy felsőoktatási e-learning tananyagfejlesztés értékelése:

T. Kárász, Judit ; Nagybányai-Nagy, Olivér ; Takács, Nándor.
Educatio. 31 (2022) 2 - p. 303-312 , 2022

Link: https://doi.org/10.1556/..

4

Oktatási reform hatékonyságának vizsgálata – Tantárgyak neh..:

Takács, Rita ; T. Kárász, Judit ; Takács, Szabolcs..
Magyar Pszichológiai Szemle. 77 (2022) 2 - p. 209-229 , 2022

Link: https://doi.org/10.1556/..

5

Cronbach-alfa: vele vagy nélküle?:

T. Kárász, Judit ; Nagybányai Nagy, Olivér ; Széll, Krisztián.
Magyar Pszichológiai Szemle. 77 (2022) 1 - p. 81-98 , 2022

Link: https://doi.org/10.1556/..

6

Successful Steps in Higher Education to Stop Computer Scien..:

Takács, Rita ; Kárász, Judit T. ; Takács, Szabolcs..
Interchange. 53 (2022) 3-4 - p. 637-652 , 2022

Link: https://doi.org/10.1007/..

7

A pályakezdő tanárok tanulásának jellemzői:

Péter, Petra ; Szivák, Judit ; Rapos, Nóra.
Pedagógusképzés. 20 (2021) 3 - p. 5-28 , 2021

Link: https://doi.org/10.37205..

8

Exploring Coping Strategies of Different Generations of Stu..:

Takács, Rita ; Takács, Szabolcs ; T Kárász, Judit..
Frontiers in Psychology. 12 (2021) - p. , 2021

Link: https://doi.org/10.3389/..

9

Applying the Rasch model to analyze the effectiveness of ed..:

Takács, Rita ; Kárász, Judit T. ; Takács, Szabolcs..
Humanities and Social Sciences Communications. 8 (2021) 1 - p. , 2021

Link: https://doi.org/10.1057/..

10

The impact of the first wave of COVID-19 on students' attai..:

Rita Takács ; Szabolcs Takács ; Judit T. Kárász..
https://doi.org/10.1057/s41599-023-01613-1. , 2023

Link: https://doi.org/10.1057/..

11

Exploring Coping Strategies of Different Generations of Stu..:

Rita Takács ; Szabolcs Takács ; Judit T Kárász..
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2021.740569/full. , 2021

Link: https://doi.org/10.3389/..

12

Applying the Rasch model to analyze the effectiveness of ed..:

Rita Takács ; Judit T. Kárász ; Szabolcs Takács..
https://doi.org/10.1057/s41599-021-00725-w. , 2021

Link: https://doi.org/10.1057/..

13

The impact of the first wave of COVID-19 on students' attai..:

Takács, Rita ; Takács, Szabolcs ; Kárász, Judit T..
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC10039444/. , 2023

Link: http://www.ncbi.nlm.nih...

14

How are paper-pencil and digital test achievements differen..:

T. Kárász, Judit ; Széll, Krisztián
https://ojs.bibl.u-szeged.hu/index.php/iskolakultura/article/view/44230/43343. , 2023

Link: https://ojs.bibl.u-szege..

15

Successful Steps in Higher Education to Stop Computer Scien..:

Takács, Rita ; Kárász, Judit T ; Takács, Szabolcs..
http://hdl.handle.net/10831/89887. , 2022

Link: http://hdl.handle.net/10..