Kempa, Richard
30  Ergebnisse:
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2

A study of students' perceptions of the organisation and ef..:

Marques, Luis ; Praia, Joa˜o ; Kempa, Richard
Research in Science & Technological Education.  21 (2003)  2 - p. 265-278 , 2003
 
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3

Science Teachers' Awareness of Findings from Education Rese..:

Costa, Nilza ; Marques, Luís ; Kempa, Richard
Research in Science & Technological Education.  18 (2000)  1 - p. 37-44 , 2000
 
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4

Selecting students: is there an education‐industry mismatch:

Ineson, Elizabeth M. ; Kempa, Richard F.
International Journal of Contemporary Hospitality Management.  9 (1997)  3 - p. 128-141 , 1997
 
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5

College Students' Cognitive Preferences in Science:

Tamir, Pinchas ; Kempa, Richard F.
The Journal of Educational Research.  70 (1977)  4 - p. 210-218 , 1977
 
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6

Students' learning difficulties in science : causes and pos..:

Kempa, Richard F
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 1991, v. 9, n. 2, junio.  , 1991
 
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7

Los alumnos prefieren diferentes estrategias didácticas de ..:

Martín Díaz, María Jesús ; Kempa, Richard F
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 1991, v. 9, n. 1, marzo.  , 1991
 
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8

Resolución de problemas de Química y estructura cognoscitiv..:

Kempa, Richard F
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 1986, v. 4, n. 3, junio.  , 1986
 
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9

Resolución de problemas de Química y estructura cognoscitiv..:

Kempa, Richard F
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1986, v. 4, n. 3, junio.  ,
 
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10

Students' learning difficulties in science : causes and pos..:

Kempa, Richard F
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1991, v. 9, n. 2, junio.  ,
 
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Los alumnos prefieren diferentes estrategias didácticas de ..:

Martín Díaz, María Jesús ; Kempa, Richard F
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1991, v. 9, n. 1, marzo.  ,
 
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