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Kirnew, Lisandra Costa Pereira
7
Ergebnisse:
Personensuche
X
Format
Online (7)
Medientypen
Artikel (Online) (3)
OpenAccess-Volltexte (4)
Sortierung: Relevanz
Sortierung: Jahr
?
1
Análise de jogos e recursos gamificados utilizados para med..:
Ventura, Luciana Michele
;
Kirnew, Lisandra Costa Pereira
;
Bianchini, Luciane Guimarães Batistella
.
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico (EDUCITEC). 7 (2021) - p. e131321 , 2021
Link:
https://doi.org/10.31417..
?
2
JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UM ESTUDO BIBLIOMÉT..:
Kirnew, Lisandra Costa Pereira
;
Ventura, Luciana Michele
;
Bianchini, Luciane Guimarães Batistela
.
Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477. , 2019
Link:
https://doi.org/10.22407..
?
3
Identificação de Jogos Digitais e Lógica de Programação:
Ventura, Luciana Michele
;
Bianchini, Luciane Guimarães Batistella
;
Mazzafera, Bernadete Lema
...
Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas. 20 (2019) 3 - p. 279 , 2019
Link:
https://doi.org/10.17921..
?
4
Digital Habits of Higher Education Students in the Covid-19..:
Mazzafera, Bernadete Lema
;
Kirnew, Lisandra Costa Pereira
;
Pinheiro, Anderson Jorge Marcolino
...
https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/1381/646. , 2021
Link:
https://eademfoco.cecier..
?
5
Scratch and the possibility of new senses on the teaching o..:
Ventura, Luciana Michele
;
Bianchini, Luciane Guimarães Batistella
;
Kirnew, Lisandra Costa Pereira
https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/702/289. , 2019
Link:
https://sistemascmc.ifam..
?
6
Análise de jogos e recursos gamificados utilizados para med..:
Luciana Michele Ventura
;
Lisandra Costa Pereira Kirnew
;
Luciane Guimarães Batistella Bianchini
.
https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/1313. , 2021
Link:
https://doi.org/10.31417..
?
7
Scratch e a possibilidade de novos sentidos sobre o ensino ..:
Luciana Michele Ventura
;
Luciane Guimarães Batistella Bianchini
;
Lisandra Costa Pereira Kirnew
https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/702. , 2019
Link:
https://doi.org/10.31417..
1-7