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Kulundu, Injairu
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1
Transforming Education for Sustainable Futures: Intersectin..:
Velempini, Kgosietsile
;
Lotz-Sisitka, Heila
;
Kulundu, Injairu
...
Southern African Journal of Environmental Education. 38 (2022) - p. , 2022
Link:
https://doi.org/10.4314/..
?
2
Transforming Education for Sustainable Futures: Intersectin..:
Velempini, Kgosietsile
;
Lotz-Sisitka, Heila
;
Kulundu, Injairu
...
Southern African Journal of Environmental Education. 38 (2022) - p. , 2022
Link:
https://doi.org/10.4314/..
?
3
Think Piece: Learning, Living and Leading into Transgressio..:
Kulundu, Injairu
;
McGarry, Dylan Kenneth
;
Lotz-Sisitka, Heila
Southern African Journal of Environmental Education. 36 (2020) - p. , 2020
Link:
https://doi.org/10.4314/..
?
4
A reflection on the use of case studies as a methodology fo..:
Cundill, Georgina
;
Lotz-Sisitka, Heila
;
Mukute, Mutizwa
...
NJAS: Wageningen Journal of Life Sciences. 69 (2014) 1 - p. 39-47 , 2014
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
5
Transgressive Knowing: Lying Down with the Trouble:
Koenig, Oliver
;
Seneque, Megan
;
Akomolafe, Bayo
...
Journal of Awareness-Based Systems Change. 4 (2024) 1 - p. , 2024
Link:
https://doi.org/10.47061..
?
6
On Regenerative African Futures: Sovereignty, Becoming Huma..:
Kulundu-Bolus, Injairu
Journal of Awareness-Based Systems Change. 3 (2023) 2 - p. 11-22 , 2023
Link:
https://doi.org/10.47061..
?
7
Transforming Education for Sustainable Futures: Intersectin..:
Velempini, Kgosietsile
;
Lotz-Sisitka, Heila
;
Kulundu, Injairu
...
Southern African Journal of Environmental Education. , 2022
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
8
Transforming Education for Sustainable Futures: Intersectin..:
Velempini, Kgosietsile
;
Lotz-Sisitka, Heila
;
Kulundu, Injairu
...
Southern African Journal of Environmental Education. , 2022
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
9
Transforming Education for Sustainable Futures: Intersectin..:
Velempini, Kgosietsile
;
Lotz-Sisitka, Heila
;
Kulundu, Injairu
...
https://www.ajol.info/index.php/sajee/article/view/211392/234084. , 2022
Link:
https://www.ajol.info/in..
?
10
Think Piece. Intersectional Resonance and the Multiplicity ..:
Kulundu, Injairu
Southern African Journal of Environmental Education. , 2018
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
11
Think Piece. Intersectional Resonance and the Multiplicity ..:
Kulundu, Injairu
Southern African Journal of Environmental Education. , 2018
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
12
Simulating Collective agency: Joint purpose, presence and p..:
Kulundu, Injairu
Southern African Journal of Environmental Education. , 2011
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
13
Simulating Collective agency: Joint purpose, presence and p..:
Kulundu, Injairu
Southern African Journal of Environmental Education. , 2011
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
14
The Pluriversity for Stuck Humxns: A Queer EcoPedagogy & De..:
, In:
Queer Ecopedagogies; International Explorations in Outdoor and Environmental Education
,
McGarry, Dylan
;
Weber, Lena
;
James, Anna
... - p. 183-218 , 2021
Link:
https://doi.org/10.1007/..
?
15
Transforming Education for Sustainable Futures: Intersectin..:
Kgosietsile Velempini
;
Heila Lotz-Sisitka
;
Injairu Kulundu
...
https://www.ajol.info/index.php/sajee/article/view/211392. , 2022
Link:
https://doi.org/10.4314/..
1-15