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Ludencino Amador Huamán-Huayta
16
Ergebnisse:
Personensuche
X
Format
Online (16)
Medientypen
Artikel (Online) (6)
OpenAccess-Volltexte (10)
Sortierung: Relevanz
Sortierung: Jahr
?
1
Evaluación del perfil de egreso en el grado de educación se..:
Nora Esther Hilario-Flores
;
Teresa Nilda Pucuhuaranga-Espinoza
;
Ludencino Amador Huamán-Huayta
..
https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/3920. , 2022
Link:
https://doi.org/10.17981..
?
2
Evaluación del perfil de egreso en el grado de educación se..:
Hilario-Flores, Nora Esther
;
Pucuhuaranga-Espinoza, Teresa Nilda
;
Huamán-Huayta, Ludencino Amador
..
CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD. 14 (2022) 1 - p. 29-50 , 2022
Link:
https://doi.org/10.17981..
?
3
Validación de las rúbricas como instrumento de evaluación e..:
Huamán Huayta, Ludencino Amador
;
Hilario Márquez, Mario Rudi
;
Franco Cuicapusa, Yancileide Miluska
Horizonte de la Ciencia. 11 (2021) 20 - p. 255-276 , 2021
Link:
https://doi.org/10.26490..
?
4
Validación de las rúbricas como instrumento de evaluación e..:
Ludencino Amador Huamán Huayta
;
Mario Rudi Hilario Márquez
;
Yancileide Miluska Franco Cuicapusa
https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/782/985. , 2021
Link:
https://doi.org/10.26490..
?
5
Evaluación del logro del perfil de egreso en grados univers..:
Huamán Huayta, Ludencino Amador
;
Pucuhuaranga Espinoza, Teresa Nilda
;
Hilario Flores, Nora Esther
RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 11 (2020) 21 - p. , 2020
Link:
https://doi.org/10.23913..
?
6
Diagnóstico del docente de la región Junín:
Barrientos Gutiérrez, Pedro
;
Hilario Flores, Nora Esther
;
Huamán Huayta, Ludencino Amador
Horizonte de la Ciencia. 4 (2014) 6 - p. 45 , 2014
Link:
https://doi.org/10.26490..
?
7
Diagnóstico del docente de la región Junín:
Ludencino Amador Huamán Huayta
;
Pedro Barrientos Gutiérrez
;
Nora Esther Hilario Flores
https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/208. , 2014
Link:
https://doaj.org/article..
?
8
Rol protagónico de los egresados en la mejora curricular de..:
Huamán Huayta, Ludencino Amador
;
Quispe Salvador, Karen Yaneth
;
Cachura Quiñonez, Dany
https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/educanatura/article/view/1588/1784. , 2022
Link:
https://revistas.uncp.ed..
?
9
Evaluación del perfil de egreso en el grado de educación se..:
Hilario-Flores, Nora Esther
;
Pucuhuaranga-Espinoza, Teresa Nilda
;
Huamán-Huayta, Ludencino Amador
..
Cultura, Educación y Sociedad. , 2022
Link:
https://hdl.handle.net/1..
?
10
Evaluación del perfil de egreso en educación según graduado..:
HILARIO FLORES, Nora Esther
;
Pucuhuaranga Espinoza, Teresa Nilda
;
Huaman Huayta, Ludencino Amador
..
Cultura Educación y Sociedad. , 2022
Link:
https://hdl.handle.net/1..
?
11
Assessment of the graduate profile in the degree of educati..:
Hilario-Flores, Nora Esther
;
Pucuhuaranga-Espinoza, Teresa Nilda
;
Huamán-Huayta, Ludencino Amador
..
https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/3920/4464. , 2022
Link:
https://revistascientifi..
?
12
Validação das rubricas como instrumento de avaliação em est..:
Huamán Huayta, Ludencino Amador
;
Hilario Márquez, Mario Rudi
;
Franco Cuicapusa, Yancileide Miluska
https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/782/985. , 2021
Link:
https://revistas.uncp.ed..
?
13
Evaluación del logro del perfil de egreso en grados univers..:
Huamán Huayta, Ludencino Amador
;
Pucuhuaranga Espinoza, Teresa Nilda
;
Hilario Flores, Nora Esther
10.23913/ride.v11i21.691. , 2020
Link:
http://www.scielo.org.mx..
?
14
Diagnóstico del docente de la región Junín:
Huamán Huayta, Ludencino Amador
;
Barrientos Gutiérrez, Pedro
;
Hilario Flores, Nora Esther
https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/208/219. , 2014
Link:
https://revistas.uncp.ed..
?
15
Rol estratégico de la cultura organizacional y el liderazgo..:
Angulo Herrera, Pedro
;
Angulo Alvarado, Pedro J.
;
Huamán Huayta, Ludencino
Horizonte de la Ciencia. 7 (2017) 13 - p. , 2017
Link:
https://doi.org/10.26490..
1-15