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Mänty, Kristiina
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1
Co-regulating the child's emotions in the classroom: Teache..:
Kostøl, Elin Marie Frivold
;
Mänty, Kristiina
International Journal of Educational Research. 127 (2024) - p. 102390 , 2024
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
2
The Sequential Composition of Collaborative Groups' Emotion..:
Mänty, Kristiina
;
Järvenoja, Hanna
;
Törmänen, Tiina
European Journal of Psychology of Education. 38 (2022) 1 - p. 203-224 , 2022
Link:
https://doi.org/10.1007/..
?
3
Enhancing Early Childhood Educators' Skills in Co-regulatin..:
Mänty, Kristiina
;
Kinnunen, Susanna
;
Rinta-Homi, Outi
.
Frontiers in Education. 7 (2022) - p. , 2022
Link:
https://doi.org/10.3389/..
?
4
All for one and one for all – How are students' affective s..:
Törmänen, Tiina
;
Järvenoja, Hanna
;
Mänty, Kristiina
International Journal of Educational Research. 109 (2021) - p. 101861 , 2021
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
5
Exploring groups' affective states during collaborative lea..:
Törmänen, Tiina
;
Järvenoja, Hanna
;
Mänty, Kristiina
Educational Technology Research and Development. 69 (2021) 5 - p. 2523-2545 , 2021
Link:
https://doi.org/10.1007/..
?
6
Socio-emotional interaction in collaborative learning: Comb..:
Mänty, Kristiina
;
Järvenoja, Hanna
;
Törmänen, Tiina
International Journal of Educational Research. 102 (2020) - p. 101589 , 2020
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
7
A Collaborative Learning Design for Promoting and Analyzing..:
Järvenoja, Hanna
;
Malmberg, Jonna
;
Törmänen, Tiina
...
Frontiers in Education. 5 (2020) - p. , 2020
Link:
https://doi.org/10.3389/..
?
8
The relationship between secondary school students' situati..:
Tatiana, Shubina
;
Hanna, Järvenoja
;
Kristiina, Mänty
SN Social Sciences. 3 (2023) 8 - p. , 2023
Link:
https://doi.org/10.1007/..
?
9
The Changes in Lower Secondary School Students' Interest Du..:
Tatiana, Shubina
;
Hanna, Järvenoja
;
Kristiina, Mänty
..
Scandinavian Journal of Educational Research. 66 (2021) 7 - p. 1127-1140 , 2021
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
10
Varhaiskasvatushenkilöstön käsityksiä lasten tunteiden säät..:
Koivuniemi, Marika
;
Kinnunen, Susanna
;
Mänty, Kristiina
..
https://journal.fi/jecer/article/view/114166/67365. , 2021
Link:
https://journal.fi/jecer..
?
11
Varhaiskasvatushenkilöstön käsityksiä lasten tunteiden säät..:
Koivuniemi, Marika
;
Kinnunen, Susanna
;
Mänty, Kristiina
..
Journal of Early Childhood Education Research. , 2021
Link:
http://urn.fi/URN:NBN:fi..
?
12
The sequential composition of collaborative groups' emotion..:
Mänty, K. (Kristiina)
;
Järvenoja, H. (Hanna)
;
Törmänen, T. (Tiina)
, 2023
Link:
http://urn.fi/urn:nbn:fi..
?
13
The relationship between secondary school students' situati..:
Shubina, T. (Tatiana)
;
Järvenoja, H. (Hanna)
;
Mänty, K. (Kristiina)
, 2023
Link:
http://urn.fi/urn:nbn:fi..
?
14
Data_Sheet_1_Enhancing Early Childhood Educators' Skills in..:
Kristiina Mänty
;
Susanna Kinnunen
;
Outi Rinta-Homi
.
doi:10.3389/feduc.2022.865161.s001. , 2022
Link:
https://doi.org/10.3389/..
?
15
Enhancing Early Childhood Educators' Skills in Co-regulatin..:
Kristiina Mänty
;
Susanna Kinnunen
;
Outi Rinta-Homi
.
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2022.865161/full. , 2022
Link:
https://doi.org/10.3389/..
1-15