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MIRA, Irene JOVER
147  Ergebnisse:
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1

Academic Goal Profiles: A Comparison of Blind and Sighted S..:

Tello, Francisco Pablo Holgado ; Martínez, Leandro Navas ; Mira, Irene Jover
The Spanish journal of psychology.  15 (2012)  3 - p. 1043-1054 , 2012
Link: https://doi.org/10.5209/..
 
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2

Metas académicas en alumnos con ceguera y deficiencia visua:

MIRA, Irene JOVER ; MARTÍNEZ, Leandro NAVAS ; MAICAS, Gonzalo SAMPASCUAL
Revista Española de Pedagogía.  66 (2008)  239 - p. 49-63 , 2008
Link: https://www.jstor.org/st..
 
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3

ORIENTACIONES DE META EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUC..:

Jover Mira, Irene ; Navas Martínez, Leandro ; Holgado Tello, Francisco Pablo
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología..  2 (2016)  1 - p. 575 , 2016
Link: https://doi.org/10.17060..
 
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4

Saberes de los estudiantes de grado sobre las dificultades ..:

Gutiérrez-Fresneda, Raúl ; Cremades-Verdú, María Elisa ; Díez Mediavilla, Antonio...
http://hdl.handle.net/10045/130244.  , 2022
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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5

Formación de los futuros docentes sobre los trastornos del ..:

Gutiérrez-Fresneda, Raúl ; Heredia Oliva, Esther ; García Tárraga, Josefa...
http://hdl.handle.net/10045/119970.  , 2021
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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6

Comparativa de los conocimientos del TDAH entre estudiantes..:

Jover Mira, Irene ; Valdés, Virtudes
http://hdl.handle.net/10045/119194.  , 2021
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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7

Mejora de la calidad educativa en los Grados de la Facultad..:

Gutiérrez-Fresneda, Raúl ; Heredia Oliva, Esther ; García Tárraga, Josefa...
http://hdl.handle.net/10045/110633.  , 2020
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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8

TDAH y aprendizaje de estudiantes de grado de la facultad d..:

Jover Mira, Irene ; Valdés, Virtudes
http://hdl.handle.net/10045/110076.  , 2020
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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9

Un binomio inseparable: comprensión lectora y rendimiento a..:

Jover Mira, Irene ; Valdés, Virtudes ; Navas, Leandro
https://octaedro.com/libro/lectura-y-dificultades-lectoras-en-el-siglo-xxi/.  , 2020
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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10

El género como factor influyente en los estudiantes respect..:

Jover Mira, Irene ; Valdés, Virtudes ; Chiaramello Borrajo, Gabriela
http://hdl.handle.net/10045/98732.  , 2019
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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11

Opinión de los estudiantes sobre las actividades prácticas ..:

Gutiérrez-Fresneda, Raúl ; Heredia Oliva, Esther ; García Tárraga, Josefa...
http://hdl.handle.net/10045/98908.  , 2019
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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12

La mejora de la autorregulación de los procesos cognitivos:..:

González Gómez, Carlota ; Veas, Alejandro ; Fernández-Carrasco, Francisco...
http://hdl.handle.net/10045/98908.  , 2019
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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13

Academic goals in blind and partially sighted students: a d..:

Jover Mira, Irene ; Navas, Leandro ; Holgado Tello, Francisco Pablo
https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3095.  , 2018
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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14

Los procesos cognitivos de autorregulación clave para la me..:

González Gómez, Carlota ; Veas, Alejandro ; Fernández-Carrasco, Francisco...
http://hdl.handle.net/10045/85067.  , 2018
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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15

Orientaciones de meta en estudiantes con discapacidad visua..:

Jover Mira, Irene ; Navas, Leandro
Castejón Costa, Juan Luis (coord.). Psicología y Educación: Presente y Futuro. Alicante: ACIPE, 2016. ISBN 978-84-608-8714-0, pp. 1998-2004.  , 2016
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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