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MIRA, Irene JOVER
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1
Academic Goal Profiles: A Comparison of Blind and Sighted S..:
Tello, Francisco Pablo Holgado
;
Martínez, Leandro Navas
;
Mira, Irene Jover
The Spanish journal of psychology. 15 (2012) 3 - p. 1043-1054 , 2012
Link:
https://doi.org/10.5209/..
?
2
Metas académicas en alumnos con ceguera y deficiencia visua:
MIRA, Irene JOVER
;
MARTÍNEZ, Leandro NAVAS
;
MAICAS, Gonzalo SAMPASCUAL
Revista Española de Pedagogía. 66 (2008) 239 - p. 49-63 , 2008
Link:
https://www.jstor.org/st..
?
3
ORIENTACIONES DE META EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUC..:
Jover Mira, Irene
;
Navas Martínez, Leandro
;
Holgado Tello, Francisco Pablo
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.. 2 (2016) 1 - p. 575 , 2016
Link:
https://doi.org/10.17060..
?
4
Saberes de los estudiantes de grado sobre las dificultades ..:
Gutiérrez-Fresneda, Raúl
;
Cremades-Verdú, María Elisa
;
Díez Mediavilla, Antonio
...
http://hdl.handle.net/10045/130244. , 2022
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
5
Formación de los futuros docentes sobre los trastornos del ..:
Gutiérrez-Fresneda, Raúl
;
Heredia Oliva, Esther
;
García Tárraga, Josefa
...
http://hdl.handle.net/10045/119970. , 2021
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
6
Comparativa de los conocimientos del TDAH entre estudiantes..:
Jover Mira, Irene
;
Valdés, Virtudes
http://hdl.handle.net/10045/119194. , 2021
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
7
Mejora de la calidad educativa en los Grados de la Facultad..:
Gutiérrez-Fresneda, Raúl
;
Heredia Oliva, Esther
;
García Tárraga, Josefa
...
http://hdl.handle.net/10045/110633. , 2020
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
8
TDAH y aprendizaje de estudiantes de grado de la facultad d..:
Jover Mira, Irene
;
Valdés, Virtudes
http://hdl.handle.net/10045/110076. , 2020
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
9
Un binomio inseparable: comprensión lectora y rendimiento a..:
Jover Mira, Irene
;
Valdés, Virtudes
;
Navas, Leandro
https://octaedro.com/libro/lectura-y-dificultades-lectoras-en-el-siglo-xxi/. , 2020
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
10
El género como factor influyente en los estudiantes respect..:
Jover Mira, Irene
;
Valdés, Virtudes
;
Chiaramello Borrajo, Gabriela
http://hdl.handle.net/10045/98732. , 2019
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
11
Opinión de los estudiantes sobre las actividades prácticas ..:
Gutiérrez-Fresneda, Raúl
;
Heredia Oliva, Esther
;
García Tárraga, Josefa
...
http://hdl.handle.net/10045/98908. , 2019
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
12
La mejora de la autorregulación de los procesos cognitivos:..:
González Gómez, Carlota
;
Veas, Alejandro
;
Fernández-Carrasco, Francisco
...
http://hdl.handle.net/10045/98908. , 2019
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
13
Academic goals in blind and partially sighted students: a d..:
Jover Mira, Irene
;
Navas, Leandro
;
Holgado Tello, Francisco Pablo
https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3095. , 2018
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
14
Los procesos cognitivos de autorregulación clave para la me..:
González Gómez, Carlota
;
Veas, Alejandro
;
Fernández-Carrasco, Francisco
...
http://hdl.handle.net/10045/85067. , 2018
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
15
Orientaciones de meta en estudiantes con discapacidad visua..:
Jover Mira, Irene
;
Navas, Leandro
Castejón Costa, Juan Luis (coord.). Psicología y Educación: Presente y Futuro. Alicante: ACIPE, 2016. ISBN 978-84-608-8714-0, pp. 1998-2004. , 2016
Link:
http://hdl.handle.net/10..
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