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1

O LEGADO DO LABORATÓRIO DE PSICOLOGIA NAFORMAÇÃO DE PROFESS..:

Barros, Edna Rodrigues ; Chaves, Hamilton Viana ; Maia Filho, Osterne Nonato
Cadernos de Pesquisa. , 2022

Link: https://doi.org/10.18764..

2

Aportes teóricos e reflexões sobre ética na pesquisa em edu..:

Araújo, Maria Núbia de ; Pereira, Maria Elly Krishna dos Santos ; Almeida, José Salvador de.
Acta Scientiarum. Education. 45 (2022) - p. e57488 , 2022

Link: https://doi.org/10.4025/..

3

As condições de trabalho do professor universitário substit..:

Silva, Maiara Lopes da ; Maia Filho, Osterne Nonato ; Rabelo, Josefa Jackline
Educ. Form.. 5 (2020) 13 - p. 215-234 , 2020

Link: https://doi.org/10.25053..

4

The working conditions of the substitute university profess..:

Silva, Maiara Lopes da ; Maia Filho, Osterne Nonato ; Rabelo, Josefa Jackline
Educação & Formação. , 2020

Link: https://doi.org/10.25053..

5

O sentido ontológico do trabalho e o desenvolvimento das fu..:

Lopes Júnior, Antonio Dário ; Gonçalves, Ruth Maria de Paula ; Maia Filho, Osterne Nonato
EDUCAÇÃO E FILOSOFIA. 33 (2020) 68 - p. 925-957 , 2020

Link: https://doi.org/10.14393..

6

O modelo liberal tecnoburocrático e as recentes reformas ed..:

Maia Filho, Osterne Nonato ; Mendes Segundo, Maria das Dores ; Rabelo, Josefa Jackline.
Revista Brasileira de Educação. 24 (2019) - p. , 2019

Link: https://doi.org/10.1590/..

7

Destinies of the subject in a society almost completely sed..:

Viana Chaves, Hamilton ; Maia Filho, Osterne Nonato
Social Science Information. 57 (2018) 2 - p. 344-356 , 2018

Link: https://doi.org/10.1177/..

8

EDUCATION IN TIMES NET GENERATION: HOW DIGITAL IMMIGRANTS C..:

Chaves, Hamilton Viana ; Maia Filho, Osterne Nonato ; Melo, Armando Sérgio Emerenciano de
HOLOS. 2 (2016) - p. 347-356 , 2016

Link: https://doi.org/10.15628..

9

Percepção de tempo e necessidade de atividade na sociedade ..:

Chaves, Hamilton Viana ; Maia Filho, Osterne Nonato
ETD - Educação Temática Digital. 18 (2016) 1 - p. 71 , 2016

Link: https://doi.org/10.20396..

10

A trajetória intelectual-militante de György Lukács: aponta..:

Silva, Homero ; Filho, Osterne Nonato Maia ; Jimenez, Maria Susana
Germinal: marxismo e educação em debate. 15 (2023) 2 - p. 628-645 , 2023

Link: https://doi.org/10.9771/..

11

Theoretical supports and reflections on ethics in education..:

Araújo, Maria Núbia de ; Pereira, Maria Elly Krishna dos Santos ; Almeida, José Salvador de.
http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/57488/751375155061. , 2022

Link: http://eduemojs.uem.br/o..

12

EL LEGADO DEL LABORATORIO DE PSICOLOGÍA EN LA FORMACIÓN DE ..:

Barros, Edna Rodrigues ; Chaves, Hamilton Viana ; Maia Filho, Osterne Nonato
http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/16144/10302. , 2022

Link: http://periodicoseletron..

13

Dialéticas a-históricas: Da Antiguidade à transição kantian:

Maia Filho, Osterne Nonato
https://revistas.uece.br/index.php/cadernospesquisadosertao/article/view/9685/7893. , 2022

Link: https://revistas.uece.br..

14

The working conditions of the substitute university profess..:

Silva, Maiara Lopes da ; Maia Filho, Osterne Nonato ; Rabelo, Josefa Jackline
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/1002/1918. , 2020

Link: https://revistas.uece.br..

15

O sentido ontológico do trabalho e o desenvolvimento das fu..:

Lopes Júnior, Antonio Dário ; Gonçalves, Ruth Maria de Paula ; Maia Filho, Osterne Nonato
https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/46626/38057. , 2020

Link: https://seer.ufu.br/inde..

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