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María Lourdes Ferrando Rodríguez
56  Ergebnisse:
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1

El docente como prosumidor de contenidos digitales: revisió..:

Vicente Gabarda Méndez ; María de Lourdes Ferrando Rodríguez ; María Mercedes Romero Rodrigo
https://www.ugr.es/~reidocrea/12-03.pdf.  , 2023
Link: https://doi.org/10.30827..
 
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2

El profesorado de Educación Infantil y Primaria: formación ..:

Vicente Gabarda Méndez ; Enrique García Tort ; María de Lourdes Ferrando Rodríguez.
https://revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/12261.  , 2021
Link: https://doi.org/10.24310..
 
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3

Implementando el coaching educativo en la universidad virtu..:

Rosa Domínguez Martín ; Ana María Cruz Chust ; María Lourdes Ferrando Rodríguez
https://www.revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/4930.  , 2018
Link: https://doi.org/10.24310..
 
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4

El profesorado de Educación Infantil y Primaria: formación ..:

Gabarda Méndez, Vicente ; García Tort, Enrique ; Ferrando Rodríguez, María de Lourdes.
Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation.  7 (2021)  2 - p. 19-31 , 2021
Link: https://doi.org/10.24310..
 
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5

Diagnóstico del nivel de competencia digital autopercibido ..:

Ferrando-Rodríguez, María de Lourdes ; Gabarda Méndez, Vicente ; Marín- Suelves, Diana.
Bordón. Revista de Pedagogía.  76 (2024)  2 - p. 87-105 , 2024
Link: https://doi.org/10.13042..
 
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6

¿Crea contenidos digitales el profesorado universitario? Un..:

María de Lourdes Ferrando-Rodríguez ; Vicente Gabarda Méndez ; Diana Marín- Suelves.
https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/96309.  , 2023
Link: https://doaj.org/article..
 
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7

COMPETENCIA DIGITAL DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO: REVISIÓN..:

María de Lourdes Ferrando-Rodríguez ; Diana Marín- Suelves ; Vicente Gabarda Méndez
https://150.214.243.158/index.php/eticanet/article/view/25090.  , 2022
Link: https://doi.org/10.30827..
 
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8

La competencia digital del profesorado universitario en Ibe..:

María de Lourdes Ferrando-Rodríguez ; Vicente Gabarda Méndez ; Diana Marín-Suelves
https://www.ugr.es/~reidocrea/11-16.pdf.  , 2022
Link: https://doi.org/10.30827..
 
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9

El docente como prosumidor de contenidos digitales: revisió..:

Gabarda Méndez, Vicente ; Ferrando Rodríguez, María de Lourdes ; Romero Rodrigo, María Mercedes
Gabarda Méndez, V, Ferrando Rodríguez, ML, & Romero Rodrigo, MM (2023). El docente como prosumidor de contenidos digitales: revisión de la literatura. REIDOCREA, 12(3), 32-41..  , 2023
Link: https://hdl.handle.net/1..
 
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10

Pre-school and primary school teachers: technological train..:

Gabarda Méndez, Vicente ; García Tort, Enrique ; Ferrando Rodríguez, María de Lourdes.
https://revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/12261/13926.  , 2021
Link: https://revistas.uma.es/..
 
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11

El profesorado de Educación Infantil y Primaria: formación ..:

Gabarda Méndez, Vicente ; García Tort, Enrique ; Ferrando Rodríguez, María de Lourdes.
Innoeduca: International Journal of Technology and Educational Innovation, 2021, vol. 7, num. 2, p. 19-31.  , 2021
Link: https://hdl.handle.net/1..
 
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12

La modalidad blended-learning como alternativa en el diseño..:

Ferrando Rodríguez, María de Lourdes
http://hdl.handle.net/10609/99581.  , 2019
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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Implementando el coaching educativo en la universidad virtu..:

Domínguez Martín, Rosa ; Cruz Chust, Ana María ; Ferrando Rodríguez, María de Lourdes
Innoeduca : international journal of technology and educational innovation. 2018, v. 4, n. 2.  , 2018
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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14

Implementando el coaching educativo en la universidad virtu..:

Domínguez Martín, Rosa ; Cruz Chust, Ana María ; Ferrando Rodríguez, María Lourdes
https://revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/4930/5041.  , 2018
Link: https://revistas.uma.es/..
 
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15

Implementando el coaching educativo en la universidad virtu..:

Domínguez Martín, Rosa ; Cruz Chust, Ana María ; Ferrando Rodríguez, María de Lourdes
Innoeduca : international journal of technology and educational innovation. Málaga, 2018, v. 4, n. 2.  , 2018
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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