E-LIB Suche - Ergebnisse für: Marcos Guilherme Moura Silva

1

Exercício físico e ansiedade matemática: perspectivas para ..:

Domingues, Mauro Roberto de Souza ; Silva, Marcos Guilherme Moura ; Cordeiro, Felipe Barradas...
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas. 18 (2022) 40 - p. 81 , 2022

Link: https://doi.org/10.18542..

2

Physical exercise and mathematical anxiety: a neuroscience-..:

Mauro Roberto de Souza Domingues ; Marcos Guilherme Moura Silva ; Felipe Barradas Cordeiro...
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/11170. , 2022

Link: https://doi.org/10.18542..

3

Ensino de Matemática na Educação do Campo a partir de Narra..:

Carlos A. Gaia ; Marcos Guilherme Moura Silva ; Lucas Silva Pires
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274048277005. , 2017

Link: https://doaj.org/article..

4

Teachers' knowledge manifested on the practice of environme..:

Luana Pinheiro Lima ; Sandra Cristina Lima Silva ; Marcos Guilherme Moura Silva
http://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/1696. , 2011

Link: https://doi.org/10.18542..

5

Movimento de Reorientação Didático-Pedagógica (MRDP) na for..:

Barreira, Jonas Souza ; Moura Silva, Marcos Guilherme ; Gonçalves, Tadeu Oliver
Ciência & Educação (Bauru). 30 (2024) - p. , 2024

Link: https://doi.org/10.1590/..

6

Inhibitory control mediates the association between body ma..:

Cordeiro, Felipe Barradas ; Moura-Silva, Marcos Guilherme ; Domingues, Mauro Roberto de Souza...
PLOS ONE. 19 (2024) 4 - p. e0296635 , 2024

Link: https://doi.org/10.1371/..

7

Bases Neurais da Ansiedade Matemática: implicações para o p..:

Moura-Silva, Marcos Guilherme ; Torres Neto, Joâo Bento ; Gonçalves, Tadeu Oliver
Bolema: Boletim de Educação Matemática. 34 (2020) 66 - p. 246-267 , 2020

Link: https://doi.org/10.1590/..

8

O impacto da neurociência na identidade profissional do pro..:

Moura-silva, Marcos Guilherme
Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática. 3 (2020) 3 - p. , 2020

Link: https://doi.org/10.5335/..

9

A identidade formativa do professor de Matemática de escola..:

Moura-Silva, Marcos Guilherme ; Gonçalves, Tadeu Oliver ; Assunção, Carlos Alberto Gaia
Ciência & Educação (Bauru). 25 (2019) 4 - p. 1101-1117 , 2019

Link: https://doi.org/10.1590/..

10

Realistic Mathematic Education: a theoretical- methodologic..:

Marcos Guilherme Moura-Silva ; Rayza de Oliveira Souza ; Tadeu Oliver Gonçalves.
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/7879. , 2020

Link: https://doi.org/10.20873..

11

A identidade formativa do professor de Matemática de escola..:

Marcos Guilherme Moura-Silva ; Tadeu Oliver Gonçalves ; Carlos Alberto Gaia Assunção
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132019000401101&tlng=pt. , 2019

Link: https://doi.org/10.1590/..

12

Physical exercise and mathematical anxiety: a neuroscience-..:

Domingues, Mauro Roberto de Souza ; Silva, Marcos Guilherme Moura ; Cordeiro, Felipe Barradas...
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/11170/8389. , 2022

Link: https://periodicos.ufpa...

13

Capa, índice e editorial:

Bicho, José Sávio ; Silva, Marcos Guilherme Moura
https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/ReDiPE/article/view/1157/470. , 2019

Link: https://periodicos.unife..

14

Contribuições da prática (in)formada por evidências para a ..:

SILVA, Marcos Guilherme Moura
SILVA, Marcos Guilherme Moura. Contribuições da prática (in)formada por evidências para a formação do professor de matemática: uma análise das ações dos professores a partir das suas próprias práticas. 2014. 101 f. Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Pará, Instituto de Educação Matemática e Científica, Belém, 2014. Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas.. , 2017

Link: http://repositorio.ufpa...

15

Teachers' knowledge manifested on the practice of environme..:

Lima, Luana Pinheiro ; Silva, Sandra Cristina Lima ; Silva, Marcos Guilherme Moura
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/1696/2103. , 2011

Link: https://periodicos.ufpa...