E-LIB Suche - Ergebnisse für: Markus, Stefan

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Neugier, Wertschätzung und Verantwortung: Interessenförderu..:

Markus, Stefan ; Domscheit, Petra
Grundschule. 56 (2024) 1 - p. 21-24 , 2024

Exemplare: Zentrale;

2

The relevance of need supportive teaching and need satisfac..:

Reich, Cornelia ; Markus, Stefan ; Lohrmann, Katrin
Zeitschrift für Grundschulforschung. 16 (2023) 2 - p. 215-233 , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

3

Die Bedeutung von Unterrichtsgestaltung und Bedürfniserfüll..:

Reich, Cornelia ; Markus, Stefan ; Lohrmann, Katrin
Zeitschrift für Grundschulforschung. 16 (2023) 2 - p. 215-233 , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

4

Lern- und Leistungsemotionen von Lehramtsstudierenden in au..:

, In: Emotionen im Unterricht / Michaela Gläser-Zikuda, Florian Hofmann, Volker Frederking (Hrsg.)

Markus, Stefan ; Fuchs, Katharina ; Hofmann, Florian.... (2022) - p. 244-255

Exemplar: Zentrale:E03 a psy 887.9 m/869

5

Teachers' feedback in the context of students' social accep..:

Schwab, Susanne ; Markus, Stefan ; Hassani, Sepideh
Educational Studies. , 2022

Link: https://doi.org/10.1080/..

6

The Gender-Specific Role of Social Relationships for School..:

Markus, Stefan ; Rieser, Svenja ; Schwab, Susanne
Zeitschrift für Psychologie. 230 (2022) 3 - p. 215-228 , 2022

Link: https://doi.org/10.1027/..

7

Social participation in the context of inclusive education:..:

Schwab, Susanne ; Lindner, Katharina-Theresa ; Helm, Christoph..
European Journal of Special Needs Education. 37 (2021) 5 - p. 834-849 , 2021

Link: https://doi.org/10.1080/..

8

Selbstwirksamkeit von Lehrkräften

Empirische Pädagogik ; 33. Jahrgang, 2. Heft (2019)

Hoffmann, Lisa ; Markus, Stefan ; Miesera, Susanne. , [2019]

Exemplar: Zentrale:E03 z pae 224 j/141-33

9

Einflussfaktoren auf die Entwicklung allgemeiner und spezif..:

Markus, Stefan ; Eberle, Thomas ; Fengler, Janne
Empirische Pädagogik. 33 (2019) 1 - p. 71-100 , 2019

Link: https://www.vep-landau.d..
Exemplare: Zentrale;

10

Einflussfaktoren auf die Entwicklung allgemeiner und spezif..:

, In: Erlebnispädagogik / J. Fengler & T. Eberle (Hrsg.)

Markus, Stefan ; Eberle, Thomas ; Fengler, Janne. (2019) - p. 71-100

Exemplar: Zentrale:E03 z pae 224 j/141-33

11

Entwicklungsförderung Adoleszenter durch eine erlebnispäd..:

, In: Erlebnispädagogik / J. Fengler & T. Eberle (Hrsg.)

Jacob, Barbara ; Markus, Stefan ; Adelhardt, Zinaida.. (2019) - p. 101-123

Exemplar: Zentrale:E03 z pae 224 j/141-33

12

Entwicklungsförderung Adoleszenter durch eine erlebnispädag..:

Jacob, Barbara ; Markus, Stefan ; Adelhardt, Zinaida.
Empirische Pädagogik. 33 (2019) 1 - p. 101-123 , 2019

Link: https://www.vep-landau.d..
Exemplare: Zentrale;

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Concepts Clarification and Differentiation between Smartpho..:

, In: Proceedings of the 10th International Conference on Social Media and Society,

Adelhardt, Zinaida ; Markus, Stefan ; Eberle, Thomas - p. 108-116 , 2019

Link: https://dl.acm.org/doi/1..

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Students' Achievement Emotions and Online Learning in Teach..:

Stephan, Melanie ; Markus, Stefan ; Gläser-Zikuda, Michaela
Frontiers in Education. 4 (2019) - p. , 2019

Link: https://doi.org/10.3389/..

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Students' achievement emotions in university courses – does..:

Jacob, Barbara ; Hofmann, Florian ; Stephan, Melanie...
Studies in Higher Education. 44 (2019) 10 - p. 1768-1780 , 2019

Link: https://doi.org/10.1080/..