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NUY, HERMAN J.P.
6
Ergebnisse:
Personensuche
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Sortierung: Relevanz
Sortierung: Jahr
?
1
The influence of progress tests and block tests on study be..:
VAN BERKEL, HENK J.M.
;
NUY, HERMAN J.P.
;
GEERLIGS, TITUS
Instructional Science. 22 (1994) 4 - p. 317-333 , 1994
Link:
https://www.jstor.org/st..
?
2
The influence of progress tests and block tests on study be..:
Van Berkel, Henk J. M.
;
Nuy, Herman J. P.
;
Geerligs, Titus
Instructional Science. 22 (1994) 4 - p. 317-333 , 1994
Link:
https://doi.org/10.1007/..
?
3
Interactions of Study Orientation and Students' Appreciatio..:
Nuy, H. J. P.
Higher Education. 22 (1991) 3 - p. 267-274 , 1991
Link:
https://www.jstor.org/st..
?
4
Interactions of study orientation and students' appreciatio..:
Nuy, H. J. P.
Higher Education. 22 (1991) 3 - p. 267-274 , 1991
Link:
https://doi.org/10.1007/..
?
5
Peer Teaching and Higher Level Cognitive Learning Outcomes ..:
Moust, J. H. C.
;
De Volder, M. L.
;
Nuy, H. J. P.
Higher Education. 18 (1989) 6 - p. 737-742 , 1989
Link:
https://www.jstor.org/st..
?
6
Peer teaching and higher level cognitive learning outcomes ..:
Moust, J. H. C.
;
De Volder, M. L.
;
Nuy, H. J. P.
Higher Education. 18 (1989) 6 - p. 737-742 , 1989
Link:
https://doi.org/10.1007/..
1-6