E-LIB Suche - Ergebnisse für: Naranjo Llanos, Mila

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Aportaciones y dificultades valoradas por las personas part..:

Martínez Maireles, David ; Naranjo Llanos, Mila ; Tort Bardolet, Antoni
Revista de Investigación Educativa. 40 (2022) 2 - p. 495-512 , 2022

Link: https://doi.org/10.6018/..

2

USOS DE LA EVALUACIÓN EN LOS DIFERENTES MOMENTOS DE UNIDADE..:

Jiménez Perales, Verónica ; Naranjo Llanos, Mila
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.. 2 (2016) 1 - p. 517 , 2016

Link: https://doi.org/10.17060..

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LA EVALUACIÓN INCLUSIVA COMO RESPUESTA A LAS DIFICULTADES E..:

Naranjo Llanos, Mila ; Jiménez Perales, Verónica
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.. 2 (2016) 1 - p. 509 , 2016

Link: https://doi.org/10.17060..

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Collaboration between ethnographers and the educational com..:

Soldevila-Pérez, Jesús ; Muntaner-Guasp, Joan Jordi ; Naranjo-Llanos, Mila
Ethnography and Education. 18 (2023) 1 - p. 94-111 , 2023

Link: https://doi.org/10.1080/..

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Contributions and difficulties valued by participants in an..:

Martínez Maireles, David ; Naranjo Llanos, Mila ; Tort Bardolet, Antoni
https://revistas.um.es/rie/article/view/465491/326941. , 2022

Link: https://revistas.um.es/r..

6

Aprender a cooperar en línea : herramienta para la inclusió..:

Lago Martínez, José Ramón ; Naranjo Llanos, Mila ; Oliveras Rovira, Anna María
Aula de innovación educativa. 2021, n. 304, mayo. , 2021

Link: https://hdl.handle.net/1..

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¿Cómo caminar hacia la inclusión en el aula de música? ; Eu..:

Carrera Peruga, Mercè ; Naranjo Llanos, Mila ; Lago Martínez, José Ramón
Eufonía : didáctica de la música. 2020, n. 85, octubre-diciembre. , 2020

Link: https://hdl.handle.net/1..

8

Vigilar y castigar en el aula:

Jiménez Perales, Verónica ; Naranjo Llanos, Mila
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.33115/udg_bib/pts.v7i1.22148. , 2018

Link: http://hdl.handle.net/10..

9

Inclusive practices : the role of the support teacher ; Aul..:

Soldevila Pérez, Jesús ; Naranjo Llanos, Mila ; Muntaner Guasp, Joan Jordi
Aula abierta. Oviedo, 2017, vol. 46, nº monográfico; p. 49-56. , 2017

Link: http://hdl.handle.net/11..

10

Continuous assessment and support for learning: an experien..:

Coll Salvador, César ; Rochera Villach, María José ; Mayordomo Saíz, Rosa María.
https://ojs.ual.es/ojs/index.php/EJREP/article/view/1249/1285. , 2017

Link: https://ojs.ual.es/ojs/i..

11

Inclusive practices: the role of the support teacher:

Soldevila Pérez, Jesús ; Naranjo Llanos, Mila ; Muntaner Guasp, Joan Jordi
https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/12011/11055. , 2017

Link: https://reunido.uniovi.e..

12

Diseño de unidades didácticas coherentes con el marco de in..:

Jiménez Bargalló, Isabel ; Naranjo Llanos, Mila
Enseñanza de las ciencias. , 2017

Link: https://ddd.uab.cat/reco..

13

Fostering self-regulated learning in an assessment situatio..:

Rochera Villach, María José ; Naranjo Llanos, Mila
https://ojs.ual.es/ojs/index.php/EJREP/article/view/1239/1266. , 2017

Link: https://ojs.ual.es/ojs/i..

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Projecte Enxaneta : suport escolar per a l'èxit escolar de ..:

Collet Sabé, Jordi ; Jiménez Perales, Verónica ; Naranjo Llanos, Mila
Temps d'educació. Barcelona, 2016, n. 50. , 2016

Link: http://hdl.handle.net/11..

15

Inclusive assessment in response to learning disabilities ;..:

Naranjo Llanos, Mila ; Jiménez Perales, Verónica
https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/467/395. , 2014

Link: https://revista.infad.eu..