Noal, Débora da Silva
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A docência na educação do campo no contexto da COVID-19 ; T..:

Lopes, Juliana Crespo ; Lira, Gabriela Fernandes Chaves ; Magrin, Nicolly Papacidero..
LOPES, Juliana Crespo et al. A docência na educação do campo no contexto da COVID-19. Revista Brasileira de Educação do Campo, Tocantinópolis, v. 6, p. e12413, 2021. DOI: https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e12413. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/12413. Acesso em: 10 nov. 2021..  , 2021
 
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As relações familiares diante da COVID-19 : recursos, risco..:

Silva, Isabela Machado da ; Schmidt, Beatriz ; Lordello, Silvia Renata...
SILVA, Isabela Machado da et al. As relações familiares diante da COVID-19: recursos, riscos e implicações para a prática da terapia de casal e família. Pensando famílias, Porto Alegre, v. 24, n. 1, p. 12-28, jul. 2020. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-494X2020000100003&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 08 fev. 2021..  , 2020
 
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Atenção psicossocial e saúde mental : analisando diretrizes..:

Noal, Débora da Silva
NOAL, Débora da Silva. Atenção psicossocial e saúde mental: analisando diretrizes e ações para uma gestão integral de riscos e de desastres. 2018. 277 f., il. Tese (Doutorado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde)—Universidade de Brasília, Brasília, 2018..  , 2018
 
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O humano do desastre : a invenção da escrita como cuidado d..:

Noal, Débora da Silva
NOAL, Débora da Silva. O humano do desastre: a invenção da escrita como cuidado de si em contextos de desastres naturais e humanos. 2014. 122 f., il. Dissertação (Mestrado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde)—Universidade de Brasília, Brasília, 2014..  , 2014
 
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