Pañagua Domínguez, Laura
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La pedagogía narrativa en el Prácticum de Educación Primari..:

Reyes Galván, Carmen ; Silva Madrigal, Inma ; Moreno Guerrero, Patricia.
Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga.  3 (2022)  2 - p. 185-202 , 2022
 
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Escritura reflexiva y desarrollo de saberes experienciales...:

Pañagua-Domínguez, Laura Andrea ; Martín-Alonso, Diego ; Blanco-García, Nieves
Pañagua, L., Martín-Alonso, D., & Blanco, N. (2019). Escritura reflexiva y desarrollo de saberes experienciales. Tensiones y posibilidades. Revista Interuniversitaria De Formación Del Profesorado. Continuación De La Antigua Revista De Escuelas Normales, 33(3). https://doi.org/10.47553/rifop.v33i3.74883.  , 2023
 
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El impacto del Plan Bolonia en la formación docente. Estudi..:

Martín-Alonso, Diego ; Pañagua-Domínguez, Laura Andrea
Martín-Alonso, D., y Pañagua, L. (2022) El impacto del Plan Bolonia en la formación docente. Estudio de caso en una universidad andaluza. Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 26(3), 397-418. . DOI:10.30827/profesorado.v26i3.17017.  , 2023
 
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Desarrollo de saberes experienciales y escritura de relatos..:

Pañagua-Domínguez, Laura Andrea ; Martín-Alonso, Diego ; Blanco-García, Nieves
Pañagua, L., Martín-Alonso, D., & Blanco, N. (2021). Desarrollo de saberes experienciales y escritura de relatos en la formación docente. Revista Interuniversitaria De Formación Del Profesorado. Continuación De La Antigua Revista De Escuelas Normales, 96(35.2). https://doi.org/10.47553/rifop.v97i35.2.87363.  , 2023
 
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La pedagogía narrativa en el Prácticum de Educación Primari..:

Reyes Galván, Carmen ; Silva Madrigal, Inma ; Moreno Guerrero, Patricia.
Moreno Guerrero, P; Reyes Galván, C.; Pañagua Domínguez, L. y Andrea-Silva Madrigal, I. (2022). La pe - dagogía narrativa en el Prácticum de Educación Primaria. Escritura, conversación y reescritura de relatos como medios para profundizar sobre el oficio docente. Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 3 (2), 185-202. https://doi. org/ 10.24310/mgnmar.v3i2.14808.  , 2022
 
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