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Paula Escobedo Peiro
88  Ergebnisse:
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1

La dimensión personal en la formación inicial docente. Una ..:

Escobedo- Peiro, Paula ; Mateu Pérez, Rosa ; García Baldán, Marisa
Aula de Encuentro.  25 (2023)  2 - p. 195-217 , 2023
Link: https://doi.org/10.17561..
 
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2

Movilización del conocimiento en educación inclusiva: conce..:

Gimeno Pérez, Cristina ; Escobedo Peiro, Paula
Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga.  2 (2021)  2 - p. 25-41 , 2021
Link: https://doi.org/10.24310..
 
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3

Investigación inclusiva en la universidad. Movilización del..:

Reina Ferrández Berrueco ; Auxiliadora Sales Ciges ; Odet Moliner García...
doi:10.5281/zenodo.7581771.  , 2023
Link: https://zenodo.org/recor..
 
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4

Inclusive Responsible Research. Knowledge Mobilisation and ..:

Reina Ferrández Berrueco ; Auxiliadora Sales Ciges ; Paula Escobedo Peiro...
doi:10.5281/zenodo.7581939.  , 2023
Link: https://zenodo.org/recor..
 
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5

La importancia de las relaciones interpersonales en la inve..:

Betoret Güiza, Sara ; Escobedo-Peiro, Paula
Tendencias Pedagógicas.  39 (2022)  - p. 120-136 , 2022
Link: https://doi.org/10.15366..
 
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6

Transformar la educación inclusiva: Elementos clave para la..:

Sales, Auxiliadora ; Lozano Estivalis, María ; Escobedo-Peiro, Paula
Education Policy Analysis Archives.  29 (2021)  August - December - p. , 2021
Link: https://doi.org/10.14507..
 
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7

Movilización del conocimiento en educación inclusiva: conce..:

Cristina Gimeno Pérez ; Paula Escobedo Peiro
https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/10892.  , 2021
Link: https://doi.org/10.24310..
 
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8

LA VOZ DEL ALUMNADO: SU SILENCIO Y LA CULTURA PROFESIONALIS..:

Paula Escobedo Peiro ; Auxiliadora Sales Ciges ; Joan Traver Martí
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70651145013.  , 2017
Link: https://doaj.org/article..
 
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9

Possibilities and Limits to Build an Institutional Culture ..:

Odet Moliner García ; Auxiliadora Sales Ciges ; Paula Escobedo Peiro
https://www.unav.edu/publicaciones/revistas/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/4802.  , 2016
Link: https://doi.org/10.15581..
 
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10

Posibilidades y limitaciones de generar cultura de centro d..:

Odet Moliner García ; Auxiliadora Sales Ciges ; Paula Escobedo Peiro
https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/4802.  , 2016
Link: https://doi.org/10.15581..
 
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11

Possibilities and Limits to Build an Institutional Culture ..:

Odet Moliner García ; Auxiliadora Sales Ciges ; Paula Escobedo Peiro
https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/4802/4128.  , 2016
Link: https://revistas.unav.ed..
 
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12

Posibilidades y limitaciones de generar cultura de centro d..:

Moliner-García, O. (Odet) ; Sales-Ciges, A. (Auxiliadora) ; Escobedo-Peiro, P. (Paula)
https://hdl.handle.net/10171/40341.  , 2016
Link: https://hdl.handle.net/1..
 
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13

The personal dimension in initial teacher training. An expe..:

Escobedo- Peiro, Paula ; Mateu Pérez, Rosa ; García Baldán, Marisa
https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ADE/article/view/7471/8285.  , 2023
Link: https://revistaselectron..
 
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14

¿De quien és la escuela? La voz del alumnado y de las famil..:

Escobedo Peiro, Paula ; Traver-Martí, Joan Andrés ; Sales Ciges, Auxiliadora
Revista de Educación Inclusiva, 14(2), 2021, 166- 181.  , 2022
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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15

La importancia de las relaciones interpersonales en la inve..:

Betoret, Sara ; Escobedo Peiro, Paula
Tendencias Pedagógicas, vol. 39, pp. 120-136, (2022).  , 2022
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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