Ich stimme zu, dass diese Seite Cookies verwende. Weitere Informationen finden Sie unter unseren
Datenschutzerklärungen
.
X
Login
Merkliste (
0
)
Startseite
Über uns
Startseite Über uns
Neues aus der SuUB
Geschichte der SuUB
Bibliotheksprofil
Presseinformationen
Freundeskreis
Die Bibliothek in Zahlen
Ausstellungen
Projekte
Ausbildung, Praktika und Stellenangebote
Filme zur Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
Service & Beratung
Startseite Service & Beratung
Ausleihe & Fernleihe
Rückgabe & Verlängerung
Schulungen & Führungen
Mein Bibliothekskonto
Bibliotheksausweis
Neu in der Bibliothek?
Informationsmaterialien, Formulare und Pläne zum Download
Öffnungszeiten
Lernort Bibliothek
PC, WLAN, Kopieren, Scannen, Drucken
Kataloge & Sammlungen
Startseite Kataloge & Sammlungen
Historische Sammlungen
Digitale Sammlungen
Fachinformationen
Standorte
Startseite Standorte
Zentrale
Juridicum
Bereichsbibliothek Wirtschaftswissenschaft
Bereichsbibliothek Physik / Elektrotechnik
Teilbibliothek Technik und Sozialwesen
Teilbibliothek Wirtschaft und Nautik
Teilbibliothek Musik
Teilbibliothek Kunst
Teilbibliothek Bremerhaven
Kontakt
Startseite Kontakt
Liste der Ansprechpartner
Open Access & Publizieren
Startseite Open Access & Publizieren
Literaturverwaltung
Literatur Publizieren
Open Access in Bremen
Toggle navigation
Peers, Joanne
10
Ergebnisse:
Personensuche
X
Format
Online (10)
Medientypen
Artikel (Online) (4)
OpenAccess-Volltexte (6)
Sortierung: Relevanz
Sortierung: Jahr
?
1
Reconceptualizing early childhood education: Cartographic r..:
Nxumalo, Fikile
;
Peers, Joanne
Global Studies of Childhood. , 2024
Link:
https://doi.org/10.1177/..
?
2
GoPro(blem)s and possibilities: Keeping the child human of ..:
Murris, Karin
;
Peers, Joanne
Contemporary Issues in Early Childhood. 23 (2022) 3 - p. 332-355 , 2022
Link:
https://doi.org/10.1177/..
?
3
Researching digital inequalities in children's play with te..:
Murris, Karin
;
Scott, Fiona
;
Stjerne Thomsen, Bo
...
Learning, Media and Technology. 48 (2022) 3 - p. 542-555 , 2022
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
4
Reggio Emilia Inspired Philosophical Teacher Education in t..:
Murris, Karin
;
Reynolds, Rose-Anne
;
Peers, Joanne
Journal of Childhood Studies. 43 (2018) 1 - p. 15-29 , 2018
Link:
https://doi.org/10.18357..
?
5
Meandering as learning: Co-creating care with Camissa Ocean..:
Martin, Aaniyah
;
Peers, Joanne
;
Giorza, Theresa
https://epubs.ac.za/index.php/cristal/article/view/1691/1209. , 2023
Link:
https://epubs.ac.za/inde..
?
6
Researching digital inequalities in children's play with te..:
Murris, Karin
;
Scott, Fiona
;
Stjerne Thomsen, Bo
...
https://nottingham-repository.worktribe.com/output/24138665. , 2022
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
7
Researching digital inequalities in children's play with te..:
Murris, K. (Karin)
;
Scott, F. (Fiona)
;
Thomsen, B. S. (Bo Stjerne)
... , 2022
Link:
http://urn.fi/urn:nbn:fi..
?
8
Reconceptualising quality through pedagogical documentation..:
Peers, Joanne
http://hdl.handle.net/11427/29843. , 2018
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
9
Reggio Emilia Inspired Philosophical Teacher Education in t..:
Murris, Karin
;
Reynolds, Rose-Anne
;
Peers, Joanne
https://journals.uvic.ca/index.php/jcs/article/view/18262/7675. , 2018
Link:
https://journals.uvic.ca..
?
10
Reconceptualising quality through pedagogical documentation..:
Peers, Joanne
http://hdl.handle.net/11427/29843. , 2018
Link:
http://hdl.handle.net/11..
1-10