E-LIB Suche - Ergebnisse für: Pohlmann-Rother, Sanna

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Transitions to Primary School: School Entry Decisions, Pare..:

, In: Educational Processes, Decisions, and the Development of Competencies from Early Preschool Age to Adolescence; Edition ZfE,

Pohlmann-Rother, Sanna ; Wehner, Franziska ; Kaiser-Kratzmann, Jens - p. 191-217 , 2024

Link: https://doi.org/10.1007/..

2

(Multi-)Professional cooperation in the transition to schoo..:

Then, Daniel ; Pohlmann-Rother, Sanna
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. , 2024

Link: https://doi.org/10.1007/..

3

Digital Competencies in Elementary School Age; Digitalkompe..:

Theurer, Caroline ; Jocham, Tina ; Pohlmann-Rother, Sanna
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 57 (2024) - p. 165-195 , 2024

Link: https://doi.org/10.21240..

4

Adaptivity in the inclusive transition to school:

Then, Daniel ; Pohlmann-Rother, Sanna
Frontiers in Education. 8 (2024) - p. , 2024

Link: https://doi.org/10.3389/..

5

Digitale Bilderbücher als differenzierendes Aufgabenformat ..:

Kindermann, Katharina ; Pohlmann-Rother, Sanna
QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte. 5 (2023) 1 - p. , 2023

Link: https://doi.org/10.21248..

6

Digitale Rückmeldungen zu den Hausaufgaben – Perspektiven v..:

, In: Nachhaltige Bildung in der Grundschule,

Ade, Larissa ; Kindermann, Katharina ; Pohlmann-Rother, Sanna - p. 325-330 , 2023

Link: https://doi.org/10.35468..

7

Parent–Teacher Meetings in the Context of Inclusion: Presch..:

Then, Daniel ; Pohlmann-Rother, Sanna
Early Childhood Education Journal. , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

8

Professionalisierung von Lehrkräften für Digitalität und In..:

Warmdt, Julia ; Frisch, Henrik ; Kindermann, Katharina..
QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte. 5 (2023) 2 - p. , 2023

Link: https://doi.org/10.21248..

9

Was wirkt? Einflussfaktoren zur Förderung von mehrsprachigk..:

, In: Nachhaltige Bildung in der Grundschule.,

Lange, Sarah Désirée ; Pohlmann-Rother, Sanna ; Zapfe, Laura. - p. 428-433 , 2023

Link: https://doi.org/10.35468..

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DigiLLabs@JMU an der Professional School of Education der J..:

, In: Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung; Edition Fachdidaktiken,

Grafe, Silke ; Trefzger, Thomas ; Eisenmann, Maria... - p. 155-159 , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

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Medienbezogene Professionalisierung. Mediendidaktische Über..:

, In: Nachhaltige Bildung in der Grundschule.,

Kürzinger, Anja ; Füting-Lippert, Angelika ; Pohlmann-Rother, Sanna - p. 197-202 , 2023

Link: https://doi.org/10.35468..

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Who Attends a Media Didactic Seminar and Who Benefits from ..:

Pohlmann-Rother, Sanna ; Kindermann, Katharina
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 53 (2023) - p. 1-34 , 2023

Link: https://doi.org/10.21240..

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Was wirkt? Einflussfaktoren zur Förderung von mehrsprachigk..:

, In: Nachhaltige Bildung in der Grundschule,

Lange, Sarah Désirée ; Pohlmann-Rother, Sanna ; Zapfe, Laura. - p. 428-433 , 2023

Link: https://doi.org/10.35468..

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Medienbezogene Professionalisierung: Mediendidaktische Über..:

, In: Nachhaltige Bildung in der Grundschule,

Kürzinger, Anja ; Füting-Lippert, Angelika ; Pohlmann-Rother, Sanna - p. 197-202 , 2023

Link: https://doi.org/10.35468..

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Digitale Rückmeldungen zu den Hausaufgaben. Perspektiven vo..:

, In: Nachhaltige Bildung in der Grundschule.,

Ade, Larissa ; Kindermann, Katharina ; Pohlmann-Rother, Sanna - p. 325-330 , 2023

Link: https://doi.org/10.35468..