E-LIB Suche - Ergebnisse für: Poveda García-Noblejas, Belén

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How Do School Principals Perceive Education that Includes D..:

Rodríguez Herrero, Pablo ; de la Herrán Gascón, Agustín ; Poveda García-Noblejas, Belén
Leadership and Policy in Schools. 22 (2022) 4 - p. 1052-1065 , 2022

Link: https://doi.org/10.1080/..

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La aplicación del aprendizaje cooperativo en la universidad..:

Barceló-Cerdá, María Luisa ; López-Gómez, Ernesto ; Poveda-García-Noblejas, Belén.
EDUCAR. 60 (2024) 2 - p. 553-568 , 2024

Link: https://doi.org/10.5565/..

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Analysis of CLIL-Related Research in School Settings: A Sys..:

Poveda-Garcia-Noblejas, Belen ; Antropova, Svetlana
Journal of Language and Education. 10 (2024) 1 - p. 146-159 , 2024

Link: https://doi.org/10.17323..

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La potencia formativa del encuentro y la relación personal ..:

Poveda-García-Noblejas, Belén
Estudios sobre Educación. 45 (2023) - p. 145-163 , 2023

Link: https://doi.org/10.15581..

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Exploring Student Teacher Perceptions on the Benefits of th..:

García-Noblejas, Belén Poveda ; Barceló-Cerdá, María-Luisa ; Rodríguez-Gómez, Inmaculada.
Journal of New Approaches in Educational Research. 12 (2023) 2 - p. 242-257 , 2023

Link: https://doi.org/10.7821/..

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Exploring Student Teacher Perceptions on the Benefits of th..:

Poveda García-Noblejas, Belén ; Barceló-Cerdá, María-Luisa ; Rodríguez-Gómez, Inmaculada.
https://doi.org/10.7821/naer.2023.7.1384. , 2023

Link: http://hdl.handle.net/10..

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Exploración de las percepciones de los estudiantes de magis..:

Poveda García-Noblejas, Belén ; Barceló-Cerdá, María Luisa ; Rodríguez Gómez, Inmaculada.
https://naerjournal.ua.es/article/view/v12n2-3/989. , 2023

Link: https://naerjournal.ua.e..

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Percepciones y creencias del estudiantado universitario sob..:

Poveda García-Noblejas, Belén
Poveda, B., Barceló, M. L., Rodríguez Gómez, I., & López-Gómez, E. (2021). Percepciones y creencias del estudiantado universitario sobre el aprendizaje en la universidad y en el prácticum: un estudio cualitativo. Revista Complutense de Educación, 32(1), 41-53. https://doi.org/10.5209/rced.67953. , 2021

Link: https://hdl.handle.net/2..

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