E-LIB Suche - Ergebnisse für: Pranke, Amanda

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A promoção da aprendizagem autorregulada: reflexões acerca ..:

Miranda, Célia Artemisa Gomes Rodrigues ; Pranke, Amanda ; Nachtigall, Cícero..
Conjecturas. 22 (2022) 3 - p. 440-455 , 2022

Link: https://doi.org/10.53660..

2

O uso de estratégias autorregulatórias para aprender e para..:

Toaldo Gentilini Ávila, Luciana ; Pranke, Amanda ; Bragagnolo Frison, Lourdes Maria
Perspectiva. 36 (2018) 4 - p. 1265-1280 , 2018

Link: https://doi.org/10.5007/..

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The influence of context in the self-regulated mathematical..:

Pranke, Amanda ; Frison (in memorian), Lourdes Maria Bragagnolo
https://periodicos.ufpe.br/revistas/CD/article/view/252009/39596. , 2021

Link: https://periodicos.ufpe...

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Qualitative research methods: potentialities for accessing ..:

Avila, Luciana Toaldo Gentilini ; Pranke, Amanda ; Frison (in memorian), Lourdes Maria Bragagnolo
https://periodicos.ufpe.br/revistas/CD/article/view/252007/39594. , 2021

Link: https://periodicos.ufpe...

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Conhecimentos do contexto e estratégias autorregulatórias m..:

Pranke, Amanda
PRANKE, Amanda. Conhecimentos do contexto e estratégias autorregulatórias mobilizadas na resolução de problemas de Matemática por estudantes de uma escola agrícola. 2018. 194 f. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas/RS, 2018.. , 2019

Link: http://guaiaca.ufpel.edu..

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Autoeficácia e motivação na resolução de problemas matemáti..:

Pranke, Amanda ; Frison, Lourdes Maria Bragagnolo
https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.01.2119/pdf. , 2017

Link: https://revistas.udc.es/..

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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA: ..:

PRANKE, Amanda ; AVILA, Luciana Toaldo Gentilini
https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/5477/3799. , 2015

Link: https://revistas.marilia..

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PIBID I/UFPel: oficinas pedagógicas que contribuíram para a..:

Pranke, Amanda
PRANKE, Amanda. PIBID I/UFPel: oficinas pedagógicas que contribuíram para a autorregulação da aprendizagem e formação docente das bolsistas de matemática. 2012. 136 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2012.. , 2014

Link: http://guaiaca.ufpel.edu..

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Etnomatemática e Autorregulação da Aprendizagem: contribuiç..:

Pranke, Amanda ; Amaral, Cátia Pereira ; Silva, Kelly Lopes Griebler.
https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/487/298. , 2014

Link: https://periodicos.ufms...

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O uso de estratégias autorregulatórias para aprender e para..:

Luciana Toaldo Gentilini Ávila ; Amanda Pranke ; Lourdes Maria Bragagnolo Frison
https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/44507. , 2018

Link: https://doi.org/10.5007/..

11

Autoeficácia e motivação na resolução de problemas matemáti..:

Amanda Pranke ; Lourdes Maria Bragagnolo Frison
https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2119. , 2017

Link: https://doi.org/10.17979..

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Intermittent repeated stress but not ketamine changes mice ..:

Borsoi, Milene ; Nunes, Luis Eduardo D. ; Barbosa, Amanda R....
Neuroscience Letters. 741 (2021) - p. 135452 , 2021

Link: https://doi.org/10.1016/..

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The Princeton dictionary of Buddhism:

Buswell, Robert E. ; Ahn, Juhn ; Bass, J. Wayne ; Goodman, Amanda... , [2014]

Exemplar: Zentrale:E03 h rel 815/698