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Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung. Perspektiven aus Früh- und Schulpädagogik, Fachdidaktik und Sozialer Arbeit. ,
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Zu Fachlichkeit und Normativität in Mentoringgesprächen übe..:
, In:
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Mentoringgespräche über Englischunterricht
eine rekonstruktive Studie zum Professionalisierungspotenti...
Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung;Forschung Klinkhardt
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 797/489