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Raupach-Strey, Gisela
17  Ergebnisse:
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1

Sokratische Didaktik: die didaktische Bedeutung der Sokrati.. 

Sokratisches Philosophieren, Band X
Raupach-Strey, Gisela - 2. Auflage . , 2013
Link: https://search.ebscohost..
 
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2

Searching for truth versus practical application?:

, In: Socratic dialogue and ethics / Jens Peter Brune ... (eds.)
Raupach-Strey, Gisela. (2005)  - p. 53-60
Exemplar:  Zentrale:Magazin 01.W.3801
 
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3

Basic rules for Socratic Dialogue:

, In: Socratic dialogue and ethics / Jens Peter Brune ... (eds.)
Raupach-Strey, Gisela. (2005)  - p. 150-152
Exemplar:  Zentrale:Magazin 01.W.3801
 
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4

Religions- und Ethikunterricht in der Schule mit Zukunft:

Hahn, Matthias ; Raupach-Strey, Gisela ; Domsgen, Michael , 2003
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 673 m/120
 
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5

Die Logik ist nicht die Alternative!:

, In: Ethik und Sozialwissenschaften
Raupach-Strey, Gisela. (1999)  - p. 439-442
Exemplar:  Zentrale:Magazin Zs fe 8090
 
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6

Ethik-Unterricht auf philosophischer Basis 

, In: Deutsche Zeitschrift für Philosophie
zum Berliner Schulversuch Ethik/Philosophie 
Raupach-Strey, Gisela. (1998)  - p. 651-668
Exemplare: Zentrale;
 
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7

Ethik-Unterricht auf philosophischer Basis: Zum Berliner Sc..:

RAUPACH-STREY, GISELA
Deutsche Zeitschrift für Philosophie.  46 (1998)  4 - p. 651-668 , 1998
Link: https://doi.org/10.1524/..
 
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8

Warum Vernunft zur biblischen Grundlage der Gewaltfreiheit .. 

, In: Gewaltfreie Aktion / hrsg. im Auftr. des Archiv Aktiv e.V.
Einleitung in das Rundgespräch "Zur theologischen Begründ... 
Raupach-Strey, Gisela. (1986)  68-70 - p. 22-27
Exemplar:  Zentrale:Magazin Zs fc 4719
 
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9

Gedankenexperimente und Sokratisches Gespräch – ein Vergle..:

, In: Philosophieren mit Gedankenexperimenten / herausgegeben von Martina und Jörg Peters
Raupach-Strey, Gisela. (2020)  - p. 81-88
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 684/380
 
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10

Der Sokratisch zentrierte Ansatz:

, In: Moderne Philosophiedidaktik / Martina Peters, Jörg Peters (Hg.)
Raupach-Strey, Gisela. (2019)  - p. 85-103
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 684/532
 
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11

Lehren, ohne zu belehren 

, In: Lehren / Mitherausgeber: Andreas Feindt, Wilfried Herget, Matthias Trautmann, Beate Wischer, Klaus Zierer
Das Sokratische Gespräch als Methode der Erkenntnisgewinnu... 
Raupach-Strey, Gisela. (2016)  - p. 78-79
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 500 ja/995-34
 
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12

Fachdidaktik zwischen Widerspruch und Anspruch:

, In: Didaktische Konzeptionen / hrsg. von Johannes Rohbeck
Raupach-Strey, Gisela. (2013)  - p. [11]-34
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 684/146
 
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13

Philosophie ohne Weltanschauung? 

, In: Philosophie und Weltanschauung / hrsg. von Gisela Raupach-Strey und Johannes Rohbeck
Problematik und Bedeutung eines didaktischen Postulats 
Raupach-Strey, Gisela. (2011)  - p. [31]-50
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 684/156
 
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14

Philosophie und Weltanschauung 

Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik ; 11.2010
Raupach-Strey, Gisela ; Rohbeck, Johannes , 2011
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 684/156
 
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Leonard Nelson - ein früher Denker der analytischen Philos.. 

ein Symposion zum 80. Todestag des Göttinger Philosophen  PPA-Schriften ; 2
Berger, Armin ; Nelson, Leonard ; Raupach-Strey, Gisela. , 2011
Exemplar:  Zentrale:E03 a phi 510 nels 6-0/74
 
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