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„Brüche und Brücken“ - Übergänge im Kontext des Sachunterrichts / Susanne Offen, Matthias Barth, Ute Franz, Kerstin Michalik (Hrsg.)
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Die Übergänge der Grundschule gestalten - Zusammenarbeit ..:
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Zentrale:Magazin 03.c.3727
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Sachunterricht anschlussfähig gestalten: Mit "SINUS an Grun..:
Exemplare: Zentrale; Zentrale/Mediathek; ;
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Naturwissenschaften in der Grundschule
neue Zugänge entdecken
SINUS-Transfer Grundschule
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Zentrale:E03 a pae 638.2/723
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Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung. ,
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Mit Logbüchern dokumentieren und reflektieren: Das Beispiel..:
, In:Exemplare: Zentrale; TB Sozialw.;
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Zur Vermittlung von systemischen Zusammenhängen im naturwis..:
Link: http://www.digizeitschri..
Exemplare: Zentrale:E03 z pae 537 j/642; Zentrale:Magazin Zs fe 1619
Exemplare: Zentrale:E03 z pae 537 j/642; Zentrale:Magazin Zs fe 1619
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Die Bedeutung naturwissenschaftlicher Konzepte im Anfangsun..:
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