Rohde, Julia
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Peers und Freundschaft in der Jugendkunstschule. Prozesse u..:

, In: Kasseler Edition Soziale Arbeit; Kulturell-ästhetische Bildungsprozesse in Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Projekten,
Rohde, Julia ; Schildknecht, Lukas - p. 87-104 , 2021
 
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Forschungsmethodologische Vergewisserungen. Stand der Forsc..:

, In: Kasseler Edition Soziale Arbeit; Kulturell-ästhetische Bildungsprozesse in Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Projekten,
Thole, Werner ; Züchner, Ivo ; Rohde, Julia - p. 121-138 , 2021
 
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"Es muss halt Spaß machen". Jugendliche Begründungsfiguren ..:

, In: Kasseler Edition Soziale Arbeit; Kulturell-ästhetische Bildungsprozesse in Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Projekten,
Rohde, Julia - p. 43-59 , 2021
 
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Selbstbilder und soziale Orientierungen von jüngeren Jugend..:

, In: Kasseler Edition Soziale Arbeit; Kulturell-ästhetische Bildungsprozesse in Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Projekten,
 
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Bildungsprozesse in der kulturellen Kinder- und Jugendarbei..:

, In: Kasseler Edition Soziale Arbeit; Kulturell-ästhetische Bildungsprozesse in Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Projekten,
Thole, Werner ; Rohde, Julia - p. 1-5 , 2021
 
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Der Patient ist unser Gast 

, In: Das Martini-Prinzip / Hartwig Huland, Markus Graefen, Jens Deerberg-Wittram (Hrsg.) ; mit Beiträgen von C. Bergelt, L. Budäus, J. Deerberg-Wittram, G. Feick [und 20 anderen]
persönlicher Erfahrungsbericht einer neuen Mitarbeiterin 
Rohde, Julia. (2018)  - p. 153-156
Exemplar:  TB BHV: mmt 975/12
 
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Vergeschlechtlichte Professionalität 

, In: Männlichkeiten / Jürgen Budde, Christine Thon, Katharina Walgenbach (Hrsg.)
Zuschreibungen einer "gelingenden" Praxis qua Geschlecht 
Sabla-Dimitrov, Kim-Patrick ; Rohde, Julia. (2014)  - p. 187-200
Exemplare:  :TB Technik So III.2 Budd; Zentrale:E02 a soz 699 mb/284
 
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Empirische Studien zum Lerntagebuch- und Portfolio-Ansatz i..:

, In: Lerntagebuch und Portfolio aus empirischer Sicht / Michaela Gläser-Zikuda (Hrsg.)
Exemplare:  Zentrale:E03 a pae 517 sl/582; Zentrale:E03 a pae 517 sl/582a
 
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Förderung selbstregulierten Lernens bei Lehramtsstudierende..:

, In: Lerntagebuch und Portfolio aus empirischer Sicht.,
Exemplare:  Zentrale:E03 a pae 517 sl/582; Zentrale:E03 a pae 517 sl/582a
 
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Empirische Studien zum Lerntagebuch- und Portfolio-Ansatz i..:

, In: Lerntagebuch und Portfolio aus empirischer Sicht.,
Exemplare:  Zentrale:E03 a pae 517 sl/582; Zentrale:E03 a pae 517 sl/582a
 
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