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Sánchez Pujalte, Laura
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1
Inclusión educativa según el alumnado y profesorado: integr..:
Sánchez Pujalte, Laura
;
Gómez Yepes, Talía
;
Navarro, Diego
.
Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology.. 2 (2021) 1 - p. 419-428 , 2021
Link:
https://doi.org/10.17060..
?
2
Psychosocial Risks in Non-University Teachers: A Comparativ..:
Sanchis-Giménez, Lucía
;
Tamarit, Alicia
;
Prado-Gascó, Vicente Javier
..
Sustainability. 16 (2024) 16 - p. 6814 , 2024
Link:
https://doi.org/10.3390/..
?
3
Effectiveness of a program for the development of socio-emo..:
Granados, Lucía
;
Suriá, Raquel
;
Perea, Carles
...
Frontiers in Public Health. 10 (2023) - p. , 2023
Link:
https://doi.org/10.3389/..
?
4
Teachers at risk: Depressive symptoms, emotional intelligen..:
Sánchez-Pujalte, Laura
;
Gómez Yepes, Talía
;
Etchezahar, Edgardo
.
Frontiers in Public Health. 11 (2023) - p. , 2023
Link:
https://doi.org/10.3389/..
?
5
The impact of COVID-19: Psychosocial risks on non-universit..:
Gómez Domínguez, Valentina
;
Gómez Domínguez, M. Teresa
;
Sánchez Pujalte, Laura
.
https://journals.eagora.org/revHUMAN/article/view/4233/2604. , 2022
Link:
https://journals.eagora...
?
6
Teachers' Burnout during COVID-19 Pandemic in Spain: Trait ..:
Sánchez-Pujalte, Laura
;
Mateu, Diego Navarro
;
Etchezahar, Edgardo
.
Sustainability. 13 (2021) 13 - p. 7259 , 2021
Link:
https://doi.org/10.3390/..
?
7
Inclusión educativa según el alumnado y profesorado: integr..:
Sánchez Pujalte, Laura
;
Gómez Yepes, Talía
;
Navarro, Diego
.
https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2091. , 2021
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
8
Educational inclusion according to students and teachers: i..:
Sánchez Pujalte, Laura
;
Gómez Yepes, Talía
;
Navarro, Diego
.
https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2091/1782. , 2021
Link:
https://revista.infad.eu..
?
9
Does the School Really Support My Child? SOFIA: An Assessme..:
Sánchez-Pujalte, Laura
;
Gómez-Domínguez, María Teresa
;
Soto-Rubio, Ana
.
Sustainability. 12 (2020) 19 - p. 7879 , 2020
Link:
https://doi.org/10.3390/..
?
10
Inclusión educativa según el alumnado y profesorado : integ..:
Sánchez Pujalte, Laura
;
Gómez Yepes, Talía
;
Navarro Mateu, Diego
.
INFAD : revista de psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2021, año 33, n. 1, v. 2. ,
Link:
https://hdl.handle.net/1..
?
11
Teachers' Burnout during COVID-19 Pandemic in Spain: Trait ..:
Sánchez Pujalte, Laura
;
Navarro Mateu, Diego
;
Etchezahar, Edgardo Daniel
.
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.3390/su13137259. ,
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
12
Spanish Trainees Teachers' Attitudes Toward the Use of Tech..:
Albalá Genol, Miguel Ángel
;
Sánchez-Pujalte, María-Laura
;
Etchezahar, Edgardo
.
SAGE Open. 13 (2023) 4 - p. , 2023
Link:
https://doi.org/10.1177/..
?
13
Análisis de los diferentes niveles de discriminación durant..:
Ungaretti, Joaquín
;
Gómez Yepes, Talía
;
Etchezahar, Edgardo
.
urn:issn:1850-6216. , 2023
Link:
https://hdl.handle.net/2..
?
14
Percepción del profesorado y del alumnado universitario arg..:
Sánchez Pujalte, María Laura
;
Gómez Yepes, Talía
;
Albalá Genol, Miguel Ángel
.
urn:issn:1850-6216. , 2021
Link:
https://hdl.handle.net/2..
?
15
Análisis sobre la autocompasión, satisfacción vital y actit..:
Gómez Domínguez, María Teresa
;
Navarro Mateu, Diego
;
Sánchez Pujalte, María Laura
urn:issn:1850-6216. , 2020
Link:
https://hdl.handle.net/2..
1-15