E-LIB Suche - Ergebnisse für: Sánchez-Macías, Inmaculada

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Students perceptions of fake news created by artificial int..:

Cea, Ana Isabel ; Sánchez-Macías, Inmaculada
Journal of Technology and Science Education. 14 (2024) 3 - p. 1011 , 2024

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Patrimonio cultural en las representaciones sociales de pro..:

Veber, Andréia ; Raimundo Yaegashi, Solange Franci ; Sánchez-Macías, Inmaculada
América Latina Hoy. 92 (2023) - p. 41-65 , 2023

Link: https://doi.org/10.14201..

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Creatividad y rendimiento académico: Dos variables insepara..:

Sánchez-Macías, Inmaculada
Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa. 3 (2023) 1 - p. 11-30 , 2023

Link: https://doi.org/10.51660..

4

Origen, evolución y prospectiva de la educación patrimonial..:

García-Córdova, Guadalupe ; Sánchez-Macías, Inmaculada
Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa. 3 (2023) 2 - p. 146-168 , 2023

Link: https://doi.org/10.51660..

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¿Cómo aprendemos? Una aproximación científica al aprendizaj..:

Sánchez-Macías, Inmaculada
Pulso. Revista de educación. , 2022

Link: https://doi.org/10.58265..

6

Proyecto fotográfico Auschwitz: El escenario del horror:

Sánchez-Macías, Inmaculada
Clío. , 2020

Link: https://doi.org/10.26754..

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People and heritage: content analysis of texts that address..:

Merillas, Olaia Fontal ; Sánchez-Macías, Inmaculada ; Ortega, Jesús Cepeda
Midas. , 2018

Link: https://doi.org/10.4000/..

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Personas y patrimonios compartidos: Conceptualización del p..:

Fontal Merillas, Olaia ; Sánchez Macías, Inmaculada
Perfiles Educativos. 46 (2024) 183 - p. 128-148 , 2024

Link: https://doi.org/10.22201..

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Personas y patrimonios compartidos Conceptualización del pa..:

Fontal Merillas, Olaia ; Sánchez-Macías, INMACULADA
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2024.183.59070. , 2024

Link: https://uvadoc.uva.es/ha..

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Lo que siempre quisiste hacer en un museo. Y, ¡malditaseapo..:

Sánchez-Macías, Inmaculada ; de Castro Martín, Pablo ; Ballesteros Colino, Tania
II Simposio de Patrimonio Cultural ICOMOS España. , 2023

Link: http://hdl.handle.net/10..

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LO QUE SIEMPRE QUISISTE HACER EN UN MUSEO.Y, ¡MALDITASEAPOD..:

Sánchez-macías, Inmaculada ; DE CASTRO MARTÍN, PABLO ; BALLESTEROS-COLINO, TANIA
https://doi.org/10.4995/Icomos2022.2022.14981. , 2022

Link: https://uvadoc.uva.es/ha..

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Aproximación descriptiva a los programas de Educación Patri..:

Sánchez-Macías, Inmaculada ; Ortega, Jesús Cepeda ; Merillas, Olaia Fontal
https://periodicos.ufop.br/mescla/article/view/6080/4878. , 2022

Link: https://periodicos.ufop...

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Patrimonio cultural en las representaciones sociales de pro..:

Sánchez-Macías, INMACULADA ; Weber, Andrea ; Raimundo Yaegashi, S.Franci
https://doi.org/10.14201/alh.27099. , 2022

Link: https://uvadoc.uva.es/ha..

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¿Cómo aprendemos? Una aproximación científica al aprendizaj..:

Sánchez-Macías, Inmaculada
Pulso, 2022, n.45, pp. 151-153, e-ISSN: 2445-2866. , 2022

Link: http://hdl.handle.net/10..

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Auschwitz Photographic Project: The Horror Scene ; Proyecto..:

Sánchez-Macías, Inmaculada
https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/clio/article/view/5299/4398. , 2020

Link: https://papiro.unizar.es..